梦想的力量带我们飞翔-----浅谈航模课的意义

王栋天同学来演示实验

关键词：感知科学的魅力 

          2019年5月15日，毛坪学校按惯例周三上午3--4年级最后一节开展航模课。我们安排有位老师和王老师教三年级做橡筋动力飞机及降落伞包。由我来带着四年级看航模科普书籍。

德育渗透目标：

1. 建立应用科学知识的意识 ，培养科学服务于人类 、振兴中华的使命感和责任感。

2.  激发学生对未知事物的探索热情 ，激发学生学习的浓厚兴趣。 

        航模科普书是友成基金会送给参与航模课程学校孩子们的。现在我重要想记录的是孩子们看书的收获。学习的过程是一个漫长的历程，同学们需要有学习的热情，特别是老师要有静待花开的耐心。所以看书嘛，我今天就让孩子们自己挑着看。然后我说大家看后你们要说一说你们的收获。 经过20分钟的阅读，然后小组讨论，汇报收获，同学示范，课堂实验。下面我就将同学们都觉得最有趣的科学探求的成果分享给大家，让我们一起感知科学的魅力。

      今天我要说的有趣的科学实验是"巧克力无限吃法"。首先“巧克力”先被分成了若干份。然后把其中最小的一小块儿取出来。接下来把其他几块调换一下位置，神奇的事情发生了。巧克力竟然又变成了完整的一大块。这是怎么回事呢？

我们可以看成这是一块巧克力

然后把它分成几块。

把长方形的巧克力分成这样的几块

这是整张巧克力的样子

取出以后还是长方形。

这是取出一块后的样子

        这个奇怪的现象勾起了同学们的兴趣。于是他们看了第2节神奇的地毯面积。他们明白了，长方形的对角线上有一个微小的平行四边形的重叠。由于重叠的面积过于微小，所以去除以后我们肉眼很难发现……这就像魔术师的障眼法，也可以叫隐身术。

        课堂的最后，我们回忆了一下消失面悖论的原理：从多个地方各窃取小量或者微量来促成一个客观的数量。这和中国一句古话相似：“积跬步以至千里，积小流以成江海”。也许我们每天多做一道题，多背一首古诗。这些小小的努力，在短期内是那么的不起眼。但只要我们坚持下去，就一定会有可观的进步。我们要从今天的实验中学会积累，不要忽视那一点点的变化，日积月累来完成自己的飞跃！多读一点书就离我们的梦想更近一些！孩子们继续坚持吧！

      亲爱的朋友们，我曾经听说有人对这门课有质疑，现在大家听了我对航模课的具体操作，你喜欢上这门科普课程了吗？孩子的梦想，祖国的未来就在这里启航！