反方对一辩稿的质询

常见对方质询框架及其纠正：（可用于正方一辩/三辩防御对方质询/盘问）

• 有很多大学生都是盲目去考研的，因为很迷茫不敢进入社会而考研，那这时再去考研是明智的吗？

  你在论述大学生因为迷茫而去考研不明智，而辩题是大学生因为就业难而去考研是否明智，脱离了辩题的考虑范围。我们考虑的是感到就业难的群体如何行动更明智，而非感到迷茫的群体如何行动更明智，按您方的想法，那干别的都不算明智，去找个大师聊天才算明智。

• blablabla证据显示当前整体市场就业岗位多，只是那些狗屁大学生好高骛远不愿做罢了，只想读研去跟那些学历更高的人卷，这样明明有工作，却去选择考研，读完找的更好的工作又不好找，这不是舍易求难吗？

  对方辩友意思是比如能很简单地找个刷盘子的工作，为什么要去读个研去卷大厂AI岗呢？

  对方辩友自己给大学生群体立了一个就业是否困难的标准，认为只要能在社会找到个工作，无论工作是什么，都不应该认为就业难。对方的前提是当今大学生都不应该感觉到就业难，但这明显是错误的，我感觉就业难不难需要你管吗！我实现我的个人价值，你要我去做我不想要的工作还批评我好高骛远！就业难的定义是个人感觉找到自己期望范围内工作的难度比较高，难与不难是个人在环境中自身的感觉。而且我们的辩题是大学生因为就业难而做什么更明智，我们考虑的群体是那些感觉到就业难的人，我方认为用考研读研后再去就业对于促进就业是有很大收益的。

• 正方认为就业难的成因是什么？

  （我们没有义务去论证就业市场大环境是否难，就算黄金盛世也有感到就业难的人，而且目前后疫情时代雀食很多人都很难找到自己期望的工作，这点我们没义务做数据支撑）

  就业难是个人感觉找到自己期望范围内工作的难度比较高，感到难是个人能力和客观环境两个因素的影响。我方不关心就业市场是否低迷，岗位有多少，我方只考虑那些感到找不到期望工作的大学生。TA们感到难不难取决于TA们自己的价值观，而非由对方辩友定义难不难。TA们去考研提高自身后再就业，对找到期望工作的好处有很大。

• 对方只假设考上了研，评估其收益，那对于那些考不上研的大学生是不是不明智的呢？

  考研是读研要付出的成本，任何行为都有成本和收益，我们不能把成本和收益分隔开。我们评估是否明智本身就是考虑这个行为的期望收益减去成本。反方如果把成本和收益分隔开，那也有很多大学生是花费了很多找工作的成本而没有找到期望工作的。