2021年7月1日，这是一个特殊的日子，而我，就在这一天开启了兴成长之路，第一天的开班典礼上，我有幸结识了许多优秀的老师和团队，认识到了一本书、一颗心、一朵云、一笔账，就可以星火燎原，点燃整个盛夏！从每一位老师的开班发言中，我就知道他们的了不起，唯有学识渊博，格局无限，眼见宽广，有目标并以实际行动开发出有意义的新课程，新理念，新教法和学法等等。这些看似平常的工作貌似没有想象中的那么简单，成功背后的辛苦与汗水是我们无法想到的。
暑假的第一天，认真聆听了来自南科大第二实验学校的梁勇校长的分享，今天的主题围绕我们探寻面向未来的在线教学技术路径而展开的培训。梁勇校长还谈到了在线教学和传统课堂的何区别？细致的讲述到在线课堂里，教师应该怎么教，学生可以怎样学？教师如提升信息技术应用能力？等诸多知识点。这让我享受其中的同时，心里也随之一颤！作为一名山区的一线教师，平时授课方式多为传统式教学，只有在公开课或是课赛中才能勉为其难的使用多媒体希沃白板、希沃授课助手、班级优化大师等。对于PPT课件的制作依旧有些吃力，主要还是要在百度或其他的网络资源上下载，或许是太过于依赖现成的教学资源所以造成如今难以适应的状态，学生的学习思维逻辑也是缺少创造力和洞察力，表现能力也是不容乐观，只会一味地照单全收，对学习提不起兴趣等问题。作为三年级班主任的我，在家校共建上也是力不从心等。听完梁老师的课后，我学到了多元化的教学方法，多样性的学习方式，这将对我或是学生起到至关重要的一步，有效利用好思维导图，以抓关键词、句的方法减轻学生的识记；利于多媒体出示图片(播放视频或音频）以思维导图与词串相结合的方式通过让孩子写关键词(过渡词、句）的方法培养孩子的发散思维，从而培养孩子的表达能力和习作技巧。在当下疫情时期，我们都必须使用网上直播教学，这使我内心敲起了警钟，没有任何科学技术的我该怎么办……幸好，兴成长计划来了，他终于来了。我希望，在未来的每一天努力一点点，进步一点点！
另外，在家校共建上我会利用思维导图的方式应用在家长会培训会上，以简洁明了，通俗易懂，直观的方法让家长接收到信息，懂得老师的良苦用心，了解每个孩子的优点与不足！让家长们学会与孩子沟通的方法……总之，想要把教育教学、家校共建做好，我就必须拥有丰满的羽翼，充实自我，蜕变为新型的人民教师。
通过聆听吴虹老师的精彩分享！心里既享受又感动，同时收获到了新知识新理念新思维和新心态，作为兴成长的一位新成员，我想努力学习，静下心一切从零开始，紧跟优秀老师的步伐，追随时代的进步，不断更新自我教育教学模式、教学方法，开启多元化的教学技能、巧妙的沟通技巧和科学化的班级管理方式方法。更重要的是我知道了2029的含义(2是二门课程；0是清空心态，从零出发；2是两个平台，9是九本书单。）这将为我今后的成长指引方向……当然，教学之路慢慢其修远兮，吾将上下而求索！！
紧接着，又观看了张良老师的课程，更让我耳目一新，茅塞顿开，真是“听君一席话，胜读十年书”啊。爱米云教育资源为我们开发了新的备课资源，让我们的备课过程可以变得如鱼得水，省时又省力，大大的改进了原始的耗时又耗力，以及灌输式授课方法。作为一名山区的一线老师，我十分支持且愿意学习这样的先进技能，让数字化新资源覆盖于我们的校园，使我们的工作充满新鲜感，让学生们开拓眼界，更新知识，打开思维，感受更多生动有趣的知识海洋，用直观形象的教学方法指导学生们的习作、书写笔画顺序和有效的预习方法。
通过手机扫码点击小程序进入“爱米教师”，内有分类化的知识点，完善的课件更加突出教学重难点，甚至有朗读音频和视频，图文并茂的有效结合方式给学生带来知识的视觉盛宴，更好的加深了孩子对教学活动的印象和体验。不仅如此，作为语文老师的我更要和学生们一起学习，一起成长，在培训中扎实基础，在课堂上有效应用、延伸……总之，学无止境，砥砺前行。
另外，齐学红老师还谈到了汲取和发现优秀班主任的教育实践智慧的案例，案例中提到郭文红老师、袁子意老师、杨宇老师、韦成旗老师们的事件，涉及到家校沟通与合作、班主任的个性化发展、探寻真正教育、如何选择班干部、如何面对班级中的失窃事件、中学生恋爱问题、班主任与任课教师的沟通与合作、青少年上网问题等常见问题，也是作为班主任老师最头痛的难题。作为7年山区学校班主任的我来说，这是我一直绞尽脑汁刚需的灵丹妙药，今天如获珍宝！面对现实生活的少数民族家长，有的汉语沟通能力有限，没有文化，思想观念落后，总觉得把孩子送来学校之后就和他们无关的思想依旧普遍存在。每次的家长会总有几位家长是长期缺席的，这使得我得工作量不断加大……通过学习，我意识到了自身的思虑不周，细节上的问题容易忽略。幸好，有六位家委的得力帮衬，每次通知重要事情时他们都会主动帮忙宣传，会说少数民族语音的家长还帮忙翻译沟通，有了他们的支持，才使我有了努力与动力方向，学到解决存在的两难法则，学会有效的沟通艺术……
在这特殊的疫情期间，还能听到南京外国语学校杨学老师和嘉宾团队为我们带来的《你好！暑假！》课程，真是有幸之至。这是一堂轻松愉悦又有意义的课程，说到我的暑假，那就是一边学习一边带孩子，使得每一天都过得很充实、很有趣！我每天能够陪伴孩子，教孩子牙牙学语、做游戏、数数、认识各种动植物、各式各样的工程车，定时观看有意义的启蒙动画，有时与孩子涂涂画画，嬉闹的同时教会孩子收拾自己的玩具，培养孩子的养成习惯。待孩子午休时，适时转发教育文章分享给家长，慰问学生暑假期间的课外阅读情况，作业完成情况以及生活情况，个别学生因疫情影响无法回家，只能与亲戚或者是奶奶一同生活，这类学生只能靠自己自主学习，独立生活，真是了不起。另外，我还坚持每天学习兴成长课程，用新知识新理念武装自己的头脑，只希望在这有期限的假期做无限有意义的事情。
印象最深的是，我能以一位家长的角色聆听了一节特殊的“育儿”课程，小新语行走戈壁的故事让我重新开始反思作为人母的我，在管教孩子的方式方法上仍有颇多欠缺。我本身还是有着较严重的传统教育思想，总担心孩子在外面玩耍会磕到碰到，担心户外不干净且危险，事事总想给孩子安排最好最安全可靠的环境和玩具。我知道，孩子天生就爱动，对万事万物有着好奇的心理和最紧密的联系，每每去体检时，医生总是建议孩子多参加户外活动，多接触阳光会促进孩子机体内维生D的生成，有利于钙的吸收，可以改善人体的血液循环，促进机体对营养物质的吸收等等。既能强身健体，又能给孩子增强免疫力。慢慢的，我尝试与孩子动手做游戏、与他人相处及户外运动等，减少平时看动画片的时间，这也挺不错的。
多次亲近大自然，让孩子在田间嬉戏打闹，跟着祖祖去田里拔草、摘菜，跟着小姨玩泥巴……这一切景象在我之前的观念里是不可能发生的！这次，我的心里却没有了以前的担忧与排斥。反而感受到了不同的环境给孩子带来了无限快乐和丰富多彩的视觉、触觉与内心感受，帮助他了解到了更多电视以外的新事物、新空间，让他习得如何与周围环境互动、在其中自由自在地玩耍，还可以培养孩子的观察和分析能力，培养孩子的语言表达能力和发散思维能力，更是增进亲子关系的纽带。
在今后的日子里，我会大胆的放开双手，让孩子自由探索，自由翱翔。慢慢的与孩子一起进步，一起成长。
俗话说：“金钱不是万能的，但没有金钱是万万不能的”。的确，听完兴证全球基金理财讲师蒋老师的《新手入门：小白如何选择基金？》这门课程后，我开始重新思考自己的家庭资产配置情况，除了固定工资，日常的开销，从小孩的日常生活用品，到家里的开支，个人的购物开支，这些一点一滴大大小小的支出变成了不小的数字。目前除了家里家外日常生活开销，购买保险等，大部分都投入到房子上了，加上每月还贷，生活越是过得不如以往。尽管如此，我对理财还是持着传统的观念，总害怕风险，怕打水漂，我自认为我与偏财毫无瓜葛，世上哪有不劳而获的美事？总是规规矩矩放在银行才放心。但从这一刻开始，我想勇敢的迈开一小步，学习理财，探索致富之路，学习如何在低风险且有保障和自信心的情况下为自己的未来投资一笔。我开始学习在农信app、支付宝和微信里探究理财路径，了解相关要求及风险，再理清楚所有的操作过程，不盲目，不贪心，使用合适的路径做好相关预算及规划，全面性的了解，多做比较，小额小率慢慢来，只要不亏不上当，稳操胜券都是好的开始。
我希望，在我未来的理财之路越拓越宽，比现今更加自信，更加坚定，更加放的开，生活越来越幸福。
新学期即将到来，我想要带领孩子们做的PBL项目是《美食分享会》，我想通过两至三位学生为一个小组共同独立完成自己最喜爱的美食并拍照做成影集的形式在班级里与同学分享（希沃白板辅助展示），分享的过程中，先把完成的“作品”呈现在展示桌上，接着为大家做详细的介绍及美食的制作过程，让同学们在观赏中互相点评，发表感受。其次，再让学生们归类好今天分享的美食，总结出每一类美食的口感，素材，造型外观和受欢迎程度等特点。以自评、互评、师生简评方式（品尝+外观=综合）选出今天的“美食家”。目的是让所有的学生参与活动，并能够在特殊的疫情时期调整心态，收回暑假玩闹的心灵，正视自己并渐渐步入学习的正轨，激发学生的学习兴趣和学习机能，让学生在寓教于乐的学习活动中相互启发、补充。同时培养孩子学会发现身边的美食，而不是一味地肯德基、麦当劳……发扬我们当地的美食文化（撒撇、酸扒菜、绿叶宴、火烧猪、过手米线、泡鲁达、舂鸡脚、拌菜等），传承美食文化，要相信“民族美食文化”的无可替代！由此激发学生热爱家乡，热爱生活的情感。
最后，听了的未来村小发布会，我感受到了积极，阳光向上的能量，根据当地文化特色在潜移默化中慢慢熏陶孩子，激发孩子热爱生活，热爱家乡的情怀。再次围绕孩子的兴趣、爱好、认知特点出发，为孩子们创设情境，体验活动的乐趣，汲取课内、课外丰富的新鲜的知识血液。
我想象中的未来学校，是全面覆盖互联网，没有局限性，无论是上课学习，课间课后娱乐、健身、阅读等都可以轻松体验，所有的信息共享，家校共建可以在舒适的环境里开展数字化面对面直播交流或是家长会，老师只是起到引导作用，所有的教学资源应有尽有，只要学生动动手指头就可以学到很多东西，教学活动开放化（分科式直播课堂），学生可以自由选择专业学科和兴趣爱好学习（综合楼），教师不在为了批阅试卷而操心劳累，移动办公楼会实现自动阅卷。所有的教学活动全靠学生自主实践，自主探究，自主学习……
滴答滴答，窗外的雨声越下越大，我的兴成长旅程也在一路前行，点点滴滴谱写出精彩动人的句句箴言，续写着沁人心弦的故事……