认真细心，不做“小马虎” 【212】

在生活中，我们会经常听到父母抱怨自己的孩子马虎：“我家孩子是个‘小马虎’，在抄写数学题的时候，明明是‘6’，他却抄成‘9'。“我家孩子更马虎，明明盯着书上的‘+’号，手上愣给写成‘-’号。”

“我家的还是女孩子呢，也马虎得很，每次上学的时候总是会落东西，不是忘带书本，就是忘带文具。我还得给她送去。

一项关于“马虎”的调查结果显示，在某小学上百名学生中，高达70%的学生在学习过程中常常马虎大意。这表明马虎的现象十分普遍，父母们要给予足够的重视。

许多孩子由于粗心大意，在考试时把不该做错的题做错了，自己会非常难过，同时会理直气壮地说：“我这次没考好，不是因为我不会，而是因为我有点粗心，下次我肯定能考好。”父母也认同孩子的观点，他们认为只要孩子聪明，马虎一点也没什么关系，下次细心一点就行了。

其实不然。粗心的毛病从小的方面说会影响孩子的学习成绩，给孩子的生活造成困扰，从大的方面说还有可能给人们带来各种各样的不幸和灾难。

相传宋朝京城有一个画家，此人作画不够严谨，往往随心所欲。有一天，他刚画好一个虎头，只听得有人说“请给我画一匹马”，他就随手在虎头下面画上了马的身子。来人问：“你画的是马还是老虎?”他答道：“管他呢，马马虎虎吧!”那人听了，生气地说：“你怎么能这么凑合?我不要了。”那人说完转身就走了。

画家毫不在意，还把画挂在了厅堂里。他的大儿子看见了问他：“您画的是什么?”他随口答道：“是老虎。”他的小儿子也看见了，问他：“您画的是什么?”他漫不经心地回答：“是马。”孩子们没看见过真正的马和老虎，就信以为真，牢牢记住了马和老虎的模样。

有一天，大儿子外出打猎，他看见了一匹好马，却误以为是老虎，将其一箭射死了。画家只好向马的主人赔偿损失。他的小儿子在野外碰到了老虎，以为是马，迎上去就要去骑它，结果被老虎活活咬死了。画家悲痛万分，他痛恨自己画画不认真，做事不严谨，

一怒之下把那幅虎头马身的画烧掉了。为了警示后人，他还写了一首诗：“马虎图，马虎图，似马又似虎，长子依图射死马，次子依图喂了虎。草堂焚毁马虎图，奉劝诸君莫学吾。

这就是“马虎”一词的由来，后人就用“马虎”来形容某人做事草率或做事不认真、粗心大意。这个故事虽是传说，但有一定的教育意义。父母可以给孩子讲述这个故事，让他们了解马虎带来的严重后果，从而改掉粗心大意的坏毛病。

要改掉孩子学习马虎的坏习惯，首先要找到孩子马虎的原因。

孩子马虎通常有四个原因。

一是性格。

一般来说，脾气比较急躁的孩子容易出现马虎的现象，他们做什么都心急，着急慌忙难免出错。

二是态度问题。

有的孩子对待学习不认真，习惯敷衍了事，很容易因粗心而顾此失彼。

三是孩子对所学知识掌握得不牢固。

有研究表明，孩子做特别熟悉的习题时不会马虎，因为他们不假思索就能做对那些题目。对于生疏的习题，孩子也不容易出现马虎的现象。然而对那些半生不熟的题目，孩子们常常会出现马虎的情况。

他们乍一看习题感觉挺简单，可实际上自己的知识又没有掌握牢固，这种情况下就容易出错。

四是焦虑，它是针对考试而言的。

有的父母对孩子期望值太高，过分看重孩子的成绩，致使孩子一到考试就紧张，心理负担过重，结果平时会做的题，考试时却不会做或频频出错。

当然，除了孩子自身的原因，如果父母平时没有培养孩子做事认真细心的好习惯，孩子也会出现马虎的现象。

比如，孩子喜欢一边写作业一边看电视，父母却没有及时帮助纠正，或者让孩子经常在环境嘈杂的环境下学习等，都会使孩子养成马虎的坏习惯。

因此，父母想要帮助孩子改掉马虎的坏习惯，就应该与孩子站在同一条起跑线上，与孩子一起努力!

对于学习马虎的孩子，父母不要严厉批评甚至打骂他们，而是要给孩子设立相应的规矩，多一些引导，少一些指责，这样才能从根本上解决问题。

针对孩子马虎的情况，父母可以设立以下三方面的规矩，帮助其改正不良习惯。

第一 学习、做作业要专心。

很多孩子放学回到家做的第一件事就是打开电视，然后拿出书本写作业，看电视和学习同步进行。

这种习惯会使孩子正常的学习思维常常被打断，做作业时就会出现马虎的情况。因此，父母一定要规定孩子在写作业时不能看电视，同时父母也要避免在孩子学习时看电视或者进行打牌等其他娱乐活动，因为这样很容易让孩子分心，使他不能专心致志地学习、做作业。

第二 要求孩子在做完作业后再认真检查一遍。

大多数父母都会在孩子写完作业以后帮助孩子检查作业，然后指出错误的地方让孩子改正。这样做容易让孩子养成依赖心理，更容易做题马虎，因为他们觉得即使自己做错了，父母也能检查出来。

因此，父母应该要求孩子自己检查作业并改正错误，并且要求孩子每次做完作业、试题以后都要从头到尾认真检查一遍，这样孩子就会对自己的学习效果有一个大致的了解。

父母即使偶尔查看孩子的作业，发现错误也不要直接指出来，可以给孩子划出一个范围，让孩子自己找出错误的地方并改正过来。而且，父母还要告诉孩子一次性做对的重要性。

第三 规定一些惩罚措施。

如果孩子经常因为马虎而做错题，父母就可以规定一些惩罚措施，让孩子承担马虎带来的后果。当然，这些惩罚措施不包括体罚，可以是取消原定的外出计划，也可以是减少孩子看电视的时间，还可以是让孩子背一-些劝诫人不能马虎的小诗、格言、小故事等。