教学园地||《作文六要》翻转课堂教案(二)

本篇的教学目标是1.体会想象给文章带来的美;2.学会自由联想和想象。3.放飞我们的想象力,大胆想象。

接下来我们进入作文创作的第二要是想象。想象力是思想的翅膀,你们必须使它羽毛丰满。下面我们来看一段习作,邀请一位学员朗读习作,请另一位学员对这篇习作的感受。

一、两段习作对比作为启,说明文章为什么要加入想象。10分钟

这一段文字,让人觉得平淡枯燥,读起来一点意思也没有。他不美,不生动,不吸引人。他是死的,不是活的。如果我们把那尊炮想象成邪恶的怪物、发疯的野兽。他是一个叛变的奴隶。这一层想象是我们向泥人的鼻孔吹进去一口气。(通过对比体会想象的魅力,让想象为我们的文章增色。)

二、以诗人为师,向诗人学习想象。10分钟

谈到想象,诗人是我们的老师。蜘蛛网查封了炉台,把蜘蛛想象成了警察。大海托住了太阳都是诗人的想象。叶子缓慢片片剥落,像凌迟,凌迟是古代的酷刑,把犯人的肉一片一片削下来。

落叶在火中沉思,落叶燃烧时只是变色,并不变形,神情庄严仿佛从容就义。又梦见爸爸,紧紧抱住他,像抱住一把流沙。梦中的爸爸是抱不住的,诗人想到了流沙,流沙也是抱不住的。(这一段的教学目标是带领学员体验想象的美)

三、分享寓言故事,学习自由联想式写作。10分钟

一个女子头上顶着一桶牛奶进城去卖,一路上打着如意算盘。她想,卖掉牛奶所得的钱,可以买一百只鸡蛋;鸡蛋会孵出小鸡,小鸡长大了,可以换一头猪;猪养大了,可以换一头母牛。想到这里,她非常得意,不禁跳起来,头顶上的牛奶桶掉到地上,跌碎了,满地都是牛奶。

牛奶——鸡蛋——小鸡——猪——母牛

自由联想式写作游戏:由“书”开始自由联想三个词语,写成一段话。这是一种创意写作方法。

小结:有一件事物联想到很多事物,这是思想的散步。散步最好在你住宅附近的草地上,不要离家太远。思想的散步,也该围绕着主题,或者稍稍离开以后又立时回到主题。云想衣裳花想容,问君能有几多愁,恰似一江春水向东流,都是联想!

(备用设计:组合式联想写作,关键词创作故事,任意给三个关键词:时钟、开门、蛋糕,3分钟创作。)

四、习作改写:利用想象力来改写下面的习作。10分钟

小明的习作:《一只蝴蝶》,小明写的是,有一只蝴蝶飞到他家的院子里,迷了路,他想捉住它,没有办到。

五、作者和秋的对话,邀请学员分角色朗读。金句结尾,人人都有想象力!

秋,你从哪儿来的?

我从塞北。

你要去哪儿呢?

我要去江南。

去江南做什么?

喝酒。

不要在漂泊好吗?

不,漂泊是去找一个人。

什么人?

不是你我

是他吗?

也不是,是一个叫收获的人。

升华活动:一起叠纸飞机,放飞纸飞机,放飞我们的想象力!

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