画画，与正确无关

我是樊登读书会南昌分会小青琴~今天是我参加“每天一篇文章”连续写作的第62天。读书是为了将知识内化为行为，一起努力。

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下午在地铁上碰到一位妈妈和她的两个孩子，都是男孩，年龄相仿，大概八九岁。

两个孩子一进地铁，就闹腾得不得了，正在闭目养神的我，忍不住转过头看两眼。

正好看到两个孩子在争执，两个人脸都气鼓鼓的，为了展示愤怒，声音一句比一句大，吸引了车厢里大部分的注意力。我不知道他们之前发生了什么，只看到后面的情景。

坐我旁边的孩子，手里拿着一叠水彩画，另外一个则作势要抢，但是画的主人就是不让。估计他只是想看一下而已，但是因为两个人说话都冒着火药味，逐渐升级为争执。

他们妈妈拉开两个孩子，命令水彩男孩把画给另外一个小孩看。水彩男孩一脸不情愿，但是还是松开了手。

“哎，你这画的是什么呀？”看画男孩问。

水彩男孩回道：“汽车的后视镜。”

这时他们妈妈用手戳了戳画，“这是后视镜？还有长脚的后视镜啊！”

看画男孩跟着哈哈笑起来。

妈妈又说，“这些画是老师教你画的吧！”

水彩男孩摇头，“才不是，这是我自己画的！”

妈妈不相信：“自己画的？老师不教，你自己画得出？”

水彩男孩很生气，脸都气红了，“就是我自己画的，都说了是我自己画的！”说完低着头生闷气，一张一张翻自己的画。

这时，我听到他妈妈说了一句语气让我非常熟悉的话，“行行行，你画的你画的。”

孩子听了没有因此眉开眼笑，反而更加委屈。

我看向他手里那张长了腿的后视镜，顺带看到下面那沓水彩画，五颜六色的视觉冲击，奇形怪状的任意组合，我感受到满满的生命力。他一定很喜欢画画，他脑海里有着天马行空的想象，创造了这么多作品。

但是……我也看到他的无奈和委屈。画画本来就没有定势，后视镜可以有很多种形态。画画也不一定需要教，想画就画呗。如果这位妈妈能够对孩子少一些评价，多一些信任和鼓励，我想孩子在绘画路上会更自由更快乐，就像《好妈妈胜过好老师》里面的那个故事般，尹老师引导孩子，画画没有正确与错误，喜欢就画便好。

她们很快就下车了，以后应该都很难再遇见，我心里却还一直想着这个情景。普及家庭教育，是一件应该作为基础工程的事情，它能够帮助孩子们发挥自己的生命力，也能够给家长带来心灵的温暖与治愈。

今天，推荐再听《好妈妈胜过好老师》。

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