成为优秀讲师真不容易

平瑞青  坚持分享

第560天(2019.3.10)周日

    上讲师地面班的感受与上高级地面班的感受截然不同。这两天的讲师班第一次地面课,给我的最大感受就是,要想做一位优秀的讲师是很不容易的。

    说起自己是教师,讲了一辈子课了,现在按照刘老师的要求还相差甚远甚远。功夫不是一朝一夕就能够练就成功的。唉,感觉压力太大了。

      尤其作为讲师,在讲课前,不能够坐着讲,一般要站在台前讲,这样会能够拉近学员的距离,并且很好与学员建立联结进行互动就会影响整个会场,这样更容易使讲课活跃、落地。

      注意开场前三分钟或一分钟至关重要,语言要精炼,有吸人力。

    讲的内容是他们最关心的、最想要的,让他们的情绪出来感受的深刻,再说有办法解决他们问题。

      当遇到年龄层次差别较大怎么办呢?

那也就是说今天的课主要是教育什么什么的,但可延伸到亲子关系,婚姻、恋爱等等。一句话,要学会灵活,学会调控,举一反三。

      在讲课时,要与听众共情。体会到家长的付出很多孩子不领情的不容易,男人都是很自恋的,但大家看还有几位男士来学习,精神多可贵,要不要给男士送去掌声。再女士们,你们都是支撑家庭的,为了家庭更和谐前来学习,也为自已送去掌声。

    对于没有听过课的学员,在上课前要给他们分组,每组中都有一个上过课的人,让他给没上过课的人分享自己的所学,让听了分享的人在上台分享收获,这样才能够打击听过课的人傲气,他才会虚心的去听。

      讲课时间越短,越要实用、落地,这样效果才能好。

      所有的讲课都要以学员为主,对方需要什么,就给什么,所以在讲课前必须了解你要面临的人群需要备好课。

      第一次讲课就要脱稿,不要拿稿这样会容易丢不掉拐杖,放不开会、受局限性。如果真的不行的话,就准备一个框架,理清自己的思路。

      开始讲课,尽量到别单位去讲,避免打击开始讲课的积极性。

      在讲课中要站在台上中间游走,带动台下的每位听众,让他们都动起来,你所讲的他们都能接受,如果他们接不住。说明你讲的不具体,更多的答案让学员自己说出来,因为他们说出来的才跟他们有关系他才能记得住。

      在讲课的时候,也可来个段子,比如我看到的某位老师在记笔记啊,那我在说慢一点儿,再说一遍,顺势赞美大家学习太认真了,在如此忙的情况下还来学习,还记笔记,太难得了,以调动学员的学习气氛。

    在讲课中最有效的方法就是带入反转法,因为作为讲师让学员以领悟的方式学习,比讲授式的学习效果会更好、更落地。比如孩子在学校遭受老师的批评回到家,家长给她的都不是她想要的,家长如何才能帮到孩子呢?假如孩子在学校遭受老师批评,回来给我们说,妈妈,老师又批评我了,我们通常又会如何回应呢。台下的学员有可能会回答,肯定是你哪儿做的不好,老师咋不批评其他学生呢,当我们说了这些话,通常我们的孩子会如何反应呢?孩子就会更生气,甚至把门反锁了,如何才能帮到孩子,接下来大家跟我一起感受,假如你今天在单位领导批评你了,你感觉是不是很不爽啊。是不是很难过生气,回到家里你告诉老公,老公会如何说呢,老公说今天领导咋不批评别人呢?那你的感受是怎样呢,是不是恼火了呢?

      同样的道理。那我们来想想我们的孩子呢,他们会是怎样的感受。第一次的带入就是换位思考,再次带入好让我们接着感受,当你给老公说时,你是期待老公安慰与理解、支持。那我们来想象孩子呢,他们希望我们会怎样呢?

    带入反转方法很好,一定要切合自己的实际情况,是我感受最深的地方。

    我想把课讲好,要咨询积累素材,不是,我提升自己的专业水平。

    的确,  作为优秀讲师太不容易了。

   

   

   

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