教育无小事，事事可育人

察觉是解决事情的基石，有察觉，才会有行动。察觉就是察觉他人的行为和他人的内在的需求。当然，这里的“他人”特指孩子。我们都知道，孩子出生时，都是一张白纸，只会吃喝拉撒睡。

随着孩子在不同家庭的成长，每个孩子的性格，品性，人格，习惯慢慢的出现了越来越多的差异性，如何通过孩子的外在语言、行为，面部表情等表现，家长能够察觉到问题，分析问题，做出判断，采用最合适的方式去处理，这是家长需要修炼的一项内功！

昨天回京老公来地铁口接我，每次出地铁见到他都会给我一个温暖的拥抱，接下来的动作就是给我整理衣服，比如天凉了把衣服拉锁拉上，扣子扣好，把衣服上的帽子戴好。

昨天北京一场大雪气温骤降，我穿上了最厚的羽绒服，快下车时整理好衣服，顺便戴上了羽绒服上的帽子，站在扶梯上时忽然想起了老公有给我整理衣服的习惯，立刻摘下帽子留给老公来做，见到老公时他第一个动作就是给我整理衣服戴上帽子。我享受着这种被人照顾的幸福时刻，心里美美哒！

在回家的路上正好遇见了和同学玩打雪仗的女儿，女儿看见我连蹦带跳的向我跑来，像有半年没见面了一样兴奋，我和女儿手挽手走在回家的路上，我把老公给我戴帽子的事讲给女儿听。

女儿说“我爸就是这样，每次来学校接我先给我整理一下衣服和帽子，感觉我像个弱智一样啥都不会，不过每次虽然嘴上这样说但心里还是暖暖的”

我：“爸爸平时少言寡语，但爸爸每天在用实际行动在表达着他对我们的爱”

女儿：“是啊，爸爸虽然有时很烦人，但爸爸是个超级会关心人的暖男，以后我找男朋头也找爸爸这样会关心人的暖男，嘿嘿……”

觉察是解决事情的基石，我是解决事情的根源！

发现家人的闪光点立刻给孩子来个现身说法，给与正确指引，第一增进父女关系，光环效应，第二教育孩子从小做一个会关心人的人。

“教育无小事，事事可育人”。