第14篇：一步步适应中

今天中午，大宝留校了，其他小朋友准时放学，有一些小朋友因为听写和写字，留校完成作业才能回家。我本来以为大宝的留校原因也是这个，但是老师没有说大宝写字不好看，也没有说她听写的不好，还说她进步很大。我问老师，大宝是什么原因留校。老师说上交课堂作业，叫了很多遍，大宝都没有听见。全班就她一个没有交，最后放学的时候留校罚站，和其他留校的小朋友一起放学回家。我在门口等了差不多二十几分钟，她才出来。一张忍着不哭的脸，一身很大的火气，怒气冲冲的往家走。

这时候的大宝一副生人勿近，不要跟你说话的表情，我也就把她身上的东西拿过来，一路默默的跟着。看她似乎有点消气了，抱了一会，问她怎么了。她还是不说。只好一路默默的走着，走到家以后，她做作业，我做饭。趁着吃饭的时间，问了下她，发生什么事情。大宝说，老师下课的时候让上交课堂作业，她在专心的画画，没有听见。老师说了很多遍，她一点都没有听见，所以最后被老师留下来做题。

这样的情况，我也不知道说什么。大宝的意思是，老师下课说的，她没有听见。老师觉得大宝是故意的，说了那么多遍居然没听到。但我知道大宝估计是真的没听见，她如果听见了，会第一时间上交。她还是比较在意给老师留下好印象的。没办法，现在事实摆在面前，没听见，罚了。那这件事情就算过了，我也不会多说什么。只能跟大宝说，下次交作业要快点。

在老师的眼里，大宝还是属于调皮捣蛋孩子系列。因为刚开学那几天，大宝太兴奋，做了很多让老师觉得头疼的事情。老师也和我说过很多，让我好好和她说。当时老师给我说了大宝的那些情况，我只能用她初次接触新环境，比较兴奋来解释。或许，老师看大宝的情况，很诧异大宝在家里是个什么情况。我也实话和她说。大宝基本上自己的事情自己做，我很少管她，她的事情都可以做的很好。我这么说了以后，也提醒了大宝以后，大宝在学校的表现也渐渐回归正常。基于大宝最近的表现，老师给她的评价是进步很快。实话说，最近我都没有管过她。基本都是自己的事情自己做，不会做的自己慢慢想，我只在边上提醒。像要陪着写字，告诉她这个字第一笔是什么，第二笔是什么，这些我都没教过。好在大宝掌握的不错，老师也不再多说什么。

中午那会，老师给留下来的家长说，要回去监督孩子们写生字。按照书上教的笔画顺序写，还有哪些是要完全掌握的。我看的老师在那里说，表示很惭愧，因为这些我都没管过。基本上都是大宝自己学的，好在她掌握的都挺好。看来，接下来需要给大宝戴高帽，多表扬，让她可以更加自觉地把该学的知识学好。这样她轻松，我也轻松。

现在大宝刚上一年级，有适应也有不适应，这些都需要她和老师，家长的配合，一点点适应。不管老师和家长怎么样，大宝能不能适应，关键在她自己。所以，想要让她更好的适应现在的生活，还是需要她自己更明白自己要的什么，所以，加油吧，少年。一点点找到自己想要的那束光，不遗余力的靠近。