二十岁那一年

      高中那会儿，我们每个年级有一千多号人，一般分为24个班，其中23班称为理科实验1班，24班称为理科实验2班（还有文科两个实验班，这里只提到理科，是因为我读的那个学校以理科为强，文科理科强弱与否，以历年考上全国闻名大学的考生人数来定，而我们学校以往几乎都是理科生多于文科生，让人哭笑不得的是，当年我那一届被看好的理科生都在高考中栽跟斗了，反而文科生厉害得很），每个年级都有4个实验班，全校最好的老师和资源都以实验班优先。实验班，即拿来做实验的班，教学方法最先改革和试行的班，当然，这对其他学生有失公允，不过在资源不能普及到每个学生的情况下，这也是无可厚非。中国喜欢搞试行，小到“试行学校”，大到“试行城市”。进实验班唯一标准，即全级成排名前100名即可，在高一的时候有一次全级分班考试，根据成绩进入不同的班级。

      我没有自夸的意思，高一那一次分班考试，我无论是进理科实验班还是进文科实验班都还有选择的余地，理科全级前47名，文科全级前35名。

      那晚，在教室里，所有人都拿到附有自己排名的成绩表后，没人因此而沮丧着脸，因为这是公平的考试，即使成绩不如人意，似乎大家都没有怨言。所以当班主任留下一句“你们自行选择，晚自习结束前告诉我”就走后，大家便沸沸扬扬地和前后桌讨论起来。我看着手里的成绩表，开始认真思考自己到底喜欢理科还是文科，最后的结论是，都不喜欢。我叹了一口气，望着窗外天空中盛开的烟火，映照着夜幕下纹丝不动的高楼。

    曾经同桌过的一位女生（当然也是暗恋的对象），揣着自己的成绩表过来问我是选择理科还是文科，成绩表上有排名的那一面朝向她自己，仿佛是因为淑女的矜持，没让我看到。对于她的询问，我当然很高兴，不过她的询问没有我想象的意思，很可能只是出于好奇心，可惜很久以后我才明白这点。我没有把心里的喜悦表现出来，只是平静地坦白自己的成绩和排名，并且随口附和倾向于理科。

      她挤挤眼角，毫无征兆地笑嘻嘻起来：“说不准我们可能又会在同一个班哦。”随后她又转向别人，问同样的问题。

      “那就好，那太好了”剩下我一个人后我在心里说到。

      后来，果不其然，我们分到同一个班。后面的学习，越来越枯燥。而我的成绩每况愈下，到了高三，在班级里的成绩排名上，我的名字从下往上数比从上往下数更容易找到了，班主任找我谈过几次话，内容大概是，现在要做的，最重要的是稳定军心，不要放弃。班上的人也都很明事理，没对我这个拖后腿的说什么，我也感恩在心，尽力而为，可惜总差强人意，最后我只管听之任之，听天由命，如果落榜，大不了回家卖水果！

    七月份下旬，正是台风席卷的季节。我到学校拿大学录取通知书，顺便逛了学校一圈，在一个角落里看到高考光荣榜，我的照片被贴在上面，当年的高考，理科确实有点让人失望，连我都被拿来在上面滥竽充数， 我感到不好意思，只好大致扫了一眼大家都去了什么学校便匆匆离开，由于整个暑假无所事事，我曾信誓旦旦地许下读完5本小说的豪言壮语，结果……结果我到了别人介绍的一处地方打暑假工，小说也只读完3本。

      总的来说，我这个人没有持之以恒的中华传统美德。身为还是发展中国家的中国的一名年轻人，我算不了合格。明明大家为了生活为了前途为了工作那么拼命，我却如一只一动不动的树懒般对眼前的境况那么不屑一顾。

    我对很多事的看法，一度达到偏激的地步。我曾经很狂躁，尽管我在努力保持心境的平和。我尽量对所有事都视而不见，都置身事外。当然，也不与人交情深厚。这样，势必在背后有很多议论的声音，我充耳不闻而已，反正我只是路过他们的人生，无论他们对我评价如何，这对我有何相干？有人劝我，起码要在意一下名声，每当这个时候，我只是无言以对，人活得累，很大一部分原因就是在意的东西太多。最后我决定，每个人的人生都是一本书，对于自己的人生，自己是作者，而不是读者，何必用别人的眼光，来决定自己人生的好坏。