六年级数学复习计划

一、指导思想：

        一个学期末即将结束，按教学计划开展教学活动已进入复习阶段，为了更好的提高学生的学习成绩，做到有的放矢，提高复习效率，调动全体学生的复习积极性，突出优等生，重视学困生，提高中等生。让学生更系统地掌握本学期的学习内容，特制定本复习计划。

二、复习目的

1 、使学生进一步理解和掌握所学知识，使之更加系统和完善。

2 、使学生进一步巩固和提高所学知识，并能应用所学知识解决一些实际问题。

3 、使学生打好数学基础，提高学习能力，培养学习习惯，做好中小衔接准备。

三、复习原则

1 、系统性原则 ； 针对性原则。

2 、综合性原则。

3 、贯彻面向全体，因材施教的原则。

四、复习方法

1 、带领学生按单元整理复习，巩固基础知识。

教师要按单元抓准知识的重难点，进行相关知识的整合与链接，使之形成完整的知识网络。例如应用题的复习，可由简单的分数应用题链接到稍复杂的复合应用题，将知识整合链接起来，进一步理解数量之间的关系，提高分析解答应用题的能力。

2 、加强计算能力的训练

平时教学中发现学生的计算能力普遍较低，所以在复习的时候要特别加强计算能力的训练。学生计算能力的训练不只是机械重复的练习，而是要让学生掌握正确的计算方法和策略。让学生记住“一看二想三算”看清题目中的数、符号；想好计算的顺序，什么地方可以口算什么地方要笔算，哪里可以简便计算；最后动笔算。

  3 、加强与实际的联系

  适应新课标的精神加强知识的综合应用以及与生活的联系，提高学生解决实际问题的能力。

  4 、讲练结合

  有讲有练，在练中发现问题。

  5 、分层指导

针对学生的具体情况有针对性的进行复习，对于中差生和优生在复习上提出不同的要求，复习题分层，指导分层。

五、复习重难点：

1 、重点

（ 1 ）分数四则运算。

（ 2 ）分数、百分数应用题。

（ 3 ）圆的周长和面积的计算。

（ 4 ）会求比值和化简比，能够解决一些比较简单的有关比的实际问题。

2 、难点

（ 1 ）会求比值和化简比，能够解决一些比较简单的有关比的实际问题。

（ 2 ）分数、百分数应用题。

（ 3 ）圆面积计算的推导。

六、复习措施：

1 、全面系统地对整册教材的知识体系进行梳理，查漏补缺。

2 、坚持以人为本的教学理念，确保学生的主体地位，通过组织讨论、合作学习等多形式的组织复习活动，让学生参与复习的全过程，巩固已学过的学习方法，不断提高自学能力，培养探索精神。

3 、加强知识的纵横联系，以学生为主体，引导学生主动地进行复习和整理，重视在学生理解基本概念、法则、性质的基础上注意加强知识间的联系，使学生获得的概念、法则、性质系统化。对于易混淆的内容要加强比较，（如求比值与化简比）使学生明确它们之间的联系和区别。

4 、强化应用题的基本训练，常见数量关系的积累和运用，使学生牢固掌握应用题的解题步骤和基本方法，不断提高学生的分析能力与解题能力。

5 、强化能力培养。在复习数学基础知识的同时，注意学生各种能力的培养。如，复习四则运算，在学生理解运算法则的基础上，经常性地进行训练，不断提高计算的正确率，培养学生合理、灵活运用计算方法的能力。又如，复习圆的周长和面积时，通过各种直观手段发展学生的空间观念，培养测量和画图的技能。

6 、加强反馈，注意因村施教。复习时要注意抓重点，有针对性，加强反馈，及时根据学生的学习情况调节教学过程，使各种程度的学生得到有效发展。