家访小记

      家访是教师与学生、家长联系与沟通的桥梁,是教师与家长达成共识的纽带，是实现教育过程的关键环节。前苏联伟大的教育理论家和教育实践家瓦•阿•苏霍姆林斯基曾说过：“教育过程中要充满爱和期待，如果把一份爱心放在家访中，就会取得意想不到的效果。”的确，这次家访，虽然奔波的路很累，但走进孩子们的家庭，和家长们在语言交流的碰撞中，让我更多的了解了每一个家庭的真实背景、孩子的现实表现，以及家长的困惑。

      这是一位家庭最为特殊的孩子，她是个再生育子女，由于爸爸妈妈的第一个孩子在地震中去世、妈妈身体原因，孩子很小的时候，被现在的爸爸妈妈领养，紧接着妈妈由于乳腺癌去世， 爸爸又找了新的女朋友，从小张念小朋友就与外婆、父亲生活在一起，爸爸希望女儿能和别的孩子们一样受好的教育，从乡下搬到城里继母家，为孩子选择最心意的小学，进而有幸进入天河小学     

      由于张念是个特殊家庭，每学期我们都要进行家访慰问。和爸爸、继母、外婆的交流中听到最多一个词就是“感谢”。她感谢天河领导对孩子的关心和慰问，感谢老师对孩子的关爱。这一次的家访我看到了张念的继母，她脸上洋溢的自信与希望。继母把孩子在生活和学习中的困难与困惑一一道来，在交流中，说到的最大困惑是：1.孩子性格内向不爱与人交流,不爱说出真心话。2.作为继母不知道怎么去对待、教育孩子等。

      老师和家委会妈妈提出了建议，1.平时让孩子多与同学一起写作业或玩耍，或周末适当带孩子到外面看看，与外界交流。2.外婆要理解孩子继母，需要爸爸去多沟通交流。3.好好培养孩子，只要孩子好好学习，将会有更多的人关注和帮助孩子，困难总会过去的。4.相信你真心对她她一定会感受到你对她的爱。听了我们的话，继母会心的笑着说：“谢谢老师、家委会妈妈的指点，我有信心让孩子健康成长，好好学习”。

      每次家访我都有很深的感触：每个家庭都有不一样的故事，每个故事背后都流露着真情与真爱，家访打破了这层面纱，建起了桥梁，天河小学的教师家访活动一直在进行中……