兴趣班孩子没兴趣，上学孩子没兴趣，写作业没兴趣，试试这3招

你家孩子上了几个兴趣班？上这些课外班时他们有兴趣吗？

这周幼儿园开学，各种兴趣班使劲浑身解数招生。今天孩子回家就开始跟我叨咕要报这里要报那个，孩子对各种兴趣班确实乐在其中，学着也挺开心。

今天和孩子同学的妈妈刚好聊到孩子兴趣。孩子在中班，她觉得孩子运动能力有点弱，最近教羽毛球但是孩子总发不了球，觉得太难了。

想到我孩子在小班的时候，老师跟我提了几次孩子运动协调性不太好。

昨天老师发来运动视频，发现孩子在进行推轮胎过障碍物的时候，速度快又顺畅，协调性进步非常明显。

如何激发孩子对本身不太擅长的事情兴趣呢？

01 相信孩子

每个孩子都有自己的成长轨迹，会有自己的节奏，切不可揠苗助长，用爱和耐心滋养陪伴，相信孩子，静待花开。

老师跟我在聊孩子不足的时候，包括孩子专注力不够，我听着，但有些我更愿意相信这只是孩子成长阶段的体现，没问题，我有方法引导，假以时日，孩子自然用他坚实的步伐行走于他的人生中。

02 切勿与别人比

没有（与别人）对比就没有伤害，此话是真，拿他人长处比自己孩子短处，那岂不是灭了孩子自信。

我弟弟和家里关系一般，跟妈妈的关系更是水火不容。某次和家人拍案而起的争吵后袒露，因为从小一直被比较，所以他讨厌家人。在家常挂妈妈嘴边的是“你看隔壁家的孩子都找了一个好工作，娶妻生子……”。又因为和我是同一个学校，老师们总是拿他和我对比。因此他觉得他所有的不自信，所有遇事逃避，都是归结于小时候的被对比。

如果一定要比，就和孩子自己的昨天比。

03 真心赞赏，具体鼓励

你想要孩子变成怎样的人，就去发现他身上往这个方向靠近的优点，放大来用心夸。

Sunny3岁多开始玩积木，4岁半的时候可以陪着我加班玩5-6个小时的积木，并且可以讲出他的功能和简单原理。

Sunny今天搭的积木

在他开始接触积木时候，我们经常有这样的对话：

我：（假装惊奇）“哇，原来积木可以搭这么高呀？可以告诉我你怎么做到的吗？它还可以变成别的形状吗？或者和别的组合……”

孩子（解释）：妈妈，是这样的……还可以这样，颜色是……

我：“呀，还可以这么组合呀，妈妈发现你很会思考呢，真的太棒了，妈妈都想不出来这么好的组合……”

现在孩子对积木有很强烈的兴趣，而且根据自己的思考，搭出了很多非常优秀的作品。

也用了这个方法，孩子对跆拳道、英语的课外班，甚至包括幼儿园，写作业，都多次表达了喜爱。

在运用赞赏和鼓励时记住，要真心，要具体（说到点上）。

有些兴趣可能是天生的，但更多是需要家长发现、激发和培养的。

兴趣不一定可以让你安身立命，但它可以一定可以精彩你的人生。