新教师的成长之路

  从小我就有一个当教师的梦想，那时候特别羡慕老师们可以将自已所学的知识传授给学生，教学生知识教学生为人处事。人们都说老师是辛勤的园丁，用自已的汗水来哺育祖国花朵，我总希望自己也能变成这样的人，为此我高考时好不犹豫的报考了师范专业，大学毕业后我如愿的成为了一名教师，我特别喜欢这个职业，我想我一定要努力成为一名合格的人民教师。

我现在是一名刚上岗的新教师，可以说是没有经验的教师，因为我是今年刚毕业的应届毕业生一毕业就工作了。在此之前我没有任何的教学经验，身份一下子从学生转变成老师，这对我来说是一个很大的挑战，不仅仅要适应身份，同时也要适应环境与学生的相处，与同事的相处等。俗话说教书者必先强己，育人者必先律己，老师就是学生的榜样，要想当好一名。教师首先要以身作则，严格要求自己，做好学生的榜样。

  在这短短的三个月教育与教学经历中，让我学到了很多东西，收获了很多。在教学过程也遇到了许多难题，同时在与学生相处的过程中也感到很快乐。我所在的学校属于村小，条件相对城里来说比较落后，学生的基础也不是很好，这里的孩子大多都是留守儿童，父母常年在外务工。都是跟着爷爷奶奶一起生活，孩子们回去没有人监督学习和辅导，学习的自觉性也相对差一些，很多学生因贪玩不按时完成作业。这样的局面需要老师们有着高度的责任心和耐心去引导教育管理孩子。

我所教的班级是五年级所教的科目是语文，五年级属于小学阶段的高年级，年纪也相对大一些。这一阶段的孩子开始有自己的思想，相对于低年级来说也比较难管，目前对我来说最大的挑战是管理课堂纪律上课时总有那么几个男生喜欢打闹，讲小话严重的影响课堂纪律，这也是我非常头痛的问题。一开始我是直接会在课堂上点名批评，批评之后不到几分钟又开始乱，后来我发现，越是批评他们越是故意对着干，并且在课堂上，直接批评他们很浪费时间，也容易分散了其他同学的注意力。后来我选择私下去找他们谈话，问他们不听课的原因了解情况，最后再分析问题出在哪里，从而找出解决问题的方法。最后我发现一味的去批评学生，会使学生产生逆反心理。从而厌学，学生还是比较喜欢得到老师的认可和表扬。这样会增强学生的自信心，从而喜欢上学习。我们需要去发现每个学生的闪光点。不能以一个标准去评价任何一个学生，同时也要去关爱每一位学生。

  作为一名新教师，我觉得我需要学习的东西还很多，有很多不足的地方。在今后的教育教学中，我一定虚心请教老教师，不断的完善自己。同时也要立志做一名合格的教师，做学生的良师益友。