给乐教乐学班家长、学生的一封信

亲爱的家长朋友、小伙伴们：

      大家早上好！周末愉快！

      在这“最是橙黄橘绿”的“一年好景”时，我与你们不期而遇！

      我是今年的支教老师。学期初，按照学校工作安排，计划在十一月底接三年级五班的语文课。因为四四班原语文老师工作的突然调动，学校及时调整，本月一号，我正式与这五十九名孩子结缘。

        从教二十六年了，我一直担任班主任，主教语文和英语。这十二天来，我留心在课堂活动参与中观察着每一个学生；在批阅作业、试卷时分析着每一个学生；在就餐、路队行为中了解每一个学生；在课间交流、个别谈话中走近每一个学生……

        家长朋友们，不得不说，国家教育制度层面取消留级、儿童六岁入校，加上城镇（市）学校普遍存在大班额教学的实际情况，造成相当一部分学生在学校生活中是被裹挟前进的！这种被裹挟状态，可以说是让一些学生身不由己却脚挨不着地，并在其他优秀学生的光芒中愈加暗淡——在课堂上突出表现为：跟不上教学节奏的沉默不语；把精力花在抠摸文具沉浸其中；懒于思考习惯性蔫头耷脑；不会听讲和参与互动，只能自顾自交头接耳……

        这十二天的接触和了解，让我思考了很多。作为一名老教师，处于职业的敏感和责任，我认定并坚守语文教学的本质是学习祖国语言文字，学会流利表达和运用。

      现在，我跟孩子们有了一些熟悉。在此，我要表明我的态度是，从新的一周开始，我将把树立竞争斗志、培养良好习惯、夯实语文素养作为语文教学的三昧真火！开展精简有效的评比活动，帮扶学生学习和进步！

      请家长朋友们最大限度地理解、支持我的工作！请小伙伴们相信自己、相信吕老师！

        温馨提示一下：务必认真完成星期天的作业——

一、自主预习第16、17课。做到：

1.大声朗读课文3遍。（请家长在课题旁边签字——本课已朗读三遍）

2.课后田字格内生字组2个词语。

3.勾画文中你喜欢的语句。

二、复习巩固课本上第14页、32页、58页的“日积月累”，抄写2遍。

　最后，祝愿乐教乐学班的孩子在家长、老师的召唤和陪伴下，学得愉快、学有所成！

                                    语文老师：吕新歌

                                                  11月13日