陈忻《从心理解孩子》学习感悟 2021-11-03

　　在没有开始学习之前，先记录一下自己的初始状态：

　　1.什么是发展？儿童的发展包括哪些方面？这些方面互相是什么关系？

　　对于“发展”我目前的理解是孩子各方面从不成熟到成熟、从不完善到完善的过程。

　　儿童的发展可能包括身体发育（包括神经系统、消化系统、血液循环系统、免疫系统等）、智力发育（包括感觉、知觉、思维、语言等）、人格发展、社会性发展等方面。

　　这些方面应该是相辅相成、相互依赖的关系。例如，会走路之后增大了自由探索的范围，可以感知到更多信息，从而促进了智力发育，而智力发育会促使孩子更多地探索，探索过程本身要用到身体的协调，反过来又促进了身体发育。

　　2.你认为儿童发展到底受哪些因素的影响？这些影响之间怎么平衡？

　　受内因（基因）和外因（环境）的影响。基因提供了发展的可能性，但也要在适当的环境下才能显示出来，所以我们要为孩子创设适合孩子发展的环境。例如在语言敏感期时要有足够量的可理解性听力输入，并鼓励孩子表达。如果此时没有语言输入，也没有表达对象，孩子虽然有基因条件，还是无法发展出语言能力。

　　3.现在大家都很焦虑，你认为，我们究竟为什么焦虑？

　　焦虑是因为现实与理想差距太大，而且不知道如何从现实状态达到理想状态。说实话我是不焦虑的，因为我的目标是让孩子“既能适应环境，又能悦纳自己”，而目前来说我对达到这个目标是比较有把握的，路径很清晰。