在孩子教育方面，我是幸运儿。
在孩子成长过程中会遇到多方面的挫折，不仅孩子会经受失败，就连含辛茹苦的父母也会伴随着挫折成长。如何将孩子培养成“别人家的孩子”？如何成功达成理想状态？是我们每位家长的期盼，在此我就自己的经历、经验分享给有幸的朋友。
孩子在成长过程中大致会出现3个阶段的叛逆期，2、3岁，7、8岁，青春期。家长在这每个阶段必须采用不同的应对措施。
首先，正确引导孩子，培养正确的三观。如第一阶段的哭嚷着表达自己的想法时，家长可以细心的告知孩子，想得到玩具不是靠哭闹能实现的，只有表现好才会收到奖励……总之让孩子有“刻骨铭心”的印象——表现好才能达成目标，才会拥有自己想得到的。
其次，以身作则，共同陪伴。在要求孩子之前，首先自己做到位。学校的教育对孩子来说印象深刻，无时无刻不体现。此时，再教育孩子的时候，他也会尝试顶嘴并想法与家长博弈，也许此时会出现第一次的语音冲突。需要以身作则的同时与其共同学习（特别是一起做习题、考试），给予最多的陪伴。在共同学习期间，不仅能有效掌握孩子学习成绩的扎实情况、薄弱环节，还能提升孩子学习的兴趣……一举多得
未完待续 孩子教育
在孩子教育方面，我是幸运儿。
在孩子成长过程中会遇到多方面的挫折，不仅孩子会经受失败，就连含辛茹苦的父母也会伴随着挫折成长。如何将孩子培养成“别人家的孩子”？如何成功达成理想状态？是我们每位家长的期盼，在此我就自己的经历、经验分享给有幸的朋友。
孩子在成长过程中大致会出现3个阶段的叛逆期，2、3岁，7、8岁，青春期。家长在这每个阶段必须采用不同的应对措施。
首先，正确引导孩子，培养正确的三观。如第一阶段的哭嚷着表达自己的想法时，家长可以细心的告知孩子，想得到玩具不是靠哭闹能实现的，只有表现好才会收到奖励……总之让孩子有“刻骨铭心”的印象——表现好才能达成目标，才会拥有自己想得到的。
其次，以身作则，共同陪伴。在要求孩子之前，首先自己做到位。学校的教育对孩子来说印象深刻，无时无刻不体现。此时，再教育孩子的时候，他也会尝试顶嘴并想法与家长博弈，也许此时会出现第一次的语音冲突。需要以身作则的同时与其共同学习（特别是一起做习题、考试），给予最多的陪伴。在共同学习期间，不仅能有效掌握孩子学习成绩的扎实情况、薄弱环节，还能提升孩子学习的兴趣……一举多得
未完待续 孩子教育
在孩子教育方面，我是幸运儿。
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