甘为桃李育英才 ——李芳老师事迹有感
2018年的河南教育因为李芳老师感人的事迹传遍了祖国大地，感动了全国人民，震撼了亿万灵魂。她在最危急的生死关头挺身而出，奋力救出四名学生，而自己却被摩托三轮车严重撞击，导致脑部颅骨骨折、脑干出血，终因抢救无效而献出了宝贵的生命，享年49岁！她本柔弱，为师则刚。
在形势万分紧急的情况下，李芳老师将个人安危置之度外，毅然冲上去用自己柔弱的身躯为学生撑起一片天空。这种生死抉择的背后，是李芳老师对“师德”的生动注解。李芳老师是千千万万个教师的杰出代表，她用生命诠释了一名教师的职责和荣光。用超越生命的大爱谱写了一曲感人的教育赞歌，生动演绎了‘学高人师，身正为范’的高尚师德，是新时代‘四有’好老师的典范，也是每一位教育工作者学习的榜样。
李老师作为一名扎根于一线的农村教师，她没有做过惊天动地的大事，仅此在三尺讲台默默守护一方净土。无私奉献自己的光和热，在平凡的教学工作岗位上创造出不平凡的业绩。
她以德施教，注重对学生的思想品德教育和健全人格的培养，用爱心抚育每一个孩子，用自己的言行感染学生，让学生受到潜移默化的影响。她心怀大爱，临危不惧，舍己救人，用生命为学生上好最后一堂课，让崇高的师德和不朽的师魂熠熠生辉，塑造了新时代人民教师的光辉形象。
习近平总书记曾经勉励全国广大教师，要做“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的好老师。李芳老师就是这样的好老师。学习李芳老师的感人事迹之后，一定要发扬李芳老师的高尚精神，争做人民需要的好老师，以实际行动告慰李芳老师的英灵！
李芳老师坚守基层、奉献一线。从20岁毕业分配到农村小学直至因公殉职前一直在河南信阳浉河区董家河镇绿之风小学，这一干近30年！这是何等的定力！在这定力的背后，是她对理想信念的坚守、对教育的热爱和对基层的奉献！
李芳老师舍生忘死、爱护学生正是人民需要的、有道德情操的好老师。在三轮车急速驶来、形势万分紧急的情况下，她一边大声呼叫学生避让，一边冲上前去用自己的身体护住学生减少伤害。这是何等的魄力！在这魄力的背后，是李芳老师对道德情操的诠释、对爱护学生的注脚和对生死的抉择！
李芳老师精益求精、追求卓越也是人民需要的、有扎实学识的好老师。在最近的一次考试中，她所带的班级语文考试整体成绩又取得了全年级第一；作为一名语文老师，她总是竭尽全力，认真教好每一堂课、教好每一名学生！这是何等的毅力！在这能力的背后，是她对扎实学识的理解、对精益求精的追求和对学生学习渴求的满足！
李芳老师公私分明、先公后私更是人民需要的、有仁爱之心的好老师。她一心扑在工作上，一家三口原本住在市内，由于工作原因一家人却总是只有周末才能见面；平时把学生看作自己的孩子，却让自己的孩子独自承受并且付出了很多。这是何等的耐力！在这耐力的背后，是李芳老师对仁爱之心的践履、对公私的取舍和对师德的崇尚！
我要以实际行动向李芳老师学习，立足岗位，敬业奉献，不仅把教书育人作为第一责任，更要从点滴做起，以实际行动关爱学生、成就学生、奉献社会，做一名像李芳老师那样的高尚师者。
作为老师，只有把每个学生当成自己的孩子，才能尽情释放师爱，作为老师，必须以学生的安危为重，竭尽所能保护我们的学生，这才是符合党和新时代要求的人类灵魂的工程师。和李芳老师一样，我也在最基层的教育岗位工作，从事初中毕业班的教学工作21年。自从踏上三尺讲台，时刻不忘自己的使命，牢记教书育人的教学理念，以学高为师，身正为范严格要求自己。教学之余从没有停止学习的脚步。自2008年以来，一直坚持在紧张的教学工作之余书写教学反思、教学随笔相继在各类刊物和不同的网站上发表。迄今为止，集结成诗集《且听风吟》和教学反思《反思·砥砺前行》，开通个人公众号、网易博客发表文章近千篇。
书写身边发生的教育叙事故事，用一个个不同的案例，留下教学生活中的缩影。
潜心教书之余，作为一名毕业班的班主任，不但肩负升学的重担，还要接受来自方方面面面的不同压力。每一个学生都有不同的性格，班级时不时出现不和谐的音符，遇到此种境况，如何轻松化解危机，帮助一个个学生正好地展现最完美的自我，则是首位重要的。
孙嘉，是一个比较柔弱的女孩子，爸妈因为忙于各自工作，将年幼的她交给爷爷抚养。原是为了方便孩子上学，特意在学校附近租房居住，省去一来二去路上的奔波。三五十米的距离，她竟然还会迟到，单迟到也就罢了。害怕老师批评，竟然借故不到校。妈妈打来电话，面对此等状况一筹莫展。和妈妈沟通时，除却抱怨还有更多的埋怨。一看就是不懂教育学的家长，让妈妈带领她到校，问清缘由，孙嘉竟然不愿意上学，逃离这个学校，是她当时的第一想法。而妈妈竟然还怂恿她，问及转学事宜，面对越来越糊涂的家长，唯有深挖掘个中缘由，方是解决问题的关键。
原来，爸妈忙于工作，甚少和她沟通，一周之中，唯有爷孙俩在一起，且这样的状况持续好几年，以至于孩子出现内向，害怕上体育课等等，妈妈所不知道的情况。而妈妈竟然单纯地理解为其对学校的厌恶，不明就里，只是一味抱怨。孙嘉无限向往的外面世界，妈妈总是用这样或者那样的借口推诿，基于此种状况，让妈妈带着孙嘉去中国最美丽的大学——厦门大学游学 。看到他们一家四口在美丽的厦大发过来的照片，那一刻我知道孙嘉已经释然了。
果不其然，第二周到学校后，孙嘉甜甜地和我打招呼，且立下非厦门大学不上的誓言，那种快乐根本不用任何掩饰，且在第一次月考进步了一百多名。又过了一个月，柔弱的她，竟然因为阑尾炎发作，住进医院。得知消息后，带着孙嘉所有课本，我第一时间赶到医院，刚刚做完手术后的她，看到我之后，立刻泪流满面。看到躺在病床上娇小的她，我也禁不住泪水模糊视线。再安慰一番孙妈妈，才放心地离开。其后，不间断地关心孙嘉的病情，实时与孙妈妈对话，询问她的近况。隔着空间，孙妈妈发来她在医院自己做的作业，那一刻我欣慰地笑了。
教育的最高境界，就是让他们找到自我，挖掘自身潜能，找到自己价值。
杨洋，也是我班级一名比较优秀的学生，在九年级的第一次月考中进步幅度很大。“十一长假”中的作业因为一道题的阻隔，忽然对学习丧失信心，产生可怕的厌学情绪。长假之后，一度在家消沉，其母劝说无效到校求助于我，闻此情况，在电话中与其沟通无效后，又两次家访。结合杨洋当前现状，晓以利弊，再结合当前的大环境动之以情，三番两次的劝说后，让班级学生给与交流，该生休息几天耽误的课程，实时帮助其补上。如此慢慢感动了她。其后开开心心到校，上课聚精会神的模样，曾感动了其母好久。
每个孩子都是一颗花的种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就会很灿烂的绽放，有的花，需要漫长的等待。不要看着别人怒放了，自己的那颗还没动静就着急，相信是花，都有自己的花期。细心地，呵护自己的花，慢慢的看着长大，陪着他沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福。相信孩子，静等花开。
德国著名教育家雅思贝尔斯说：“真正的教育是用一棵树去摇动另一棵树，用一朵云去推动另一朵云，用一个灵魂唤醒另一个灵魂。”教育就是静静地陪伴，是教师和学生共同成长的过程，教育是春风化雨、潜移默化的影响。
落红不是无情物，化作春泥更护花。爱是传承，爱是感恩，相信李芳老师的大爱会在学生身上，会在我们心中永远的生根发芽，开花结果。
青山巍巍埋忠骨，一腔热血洒杏坛！李芳老师去了，但她的精神永远存在！她是新时代名副其实的人民好老师！是我学习的榜样！我要以她的精神为鼓舞，争做新时代人民满意的好老师！