漫随流水19-08-10

8月10日，周六，雨，26至29度

台风“利奇马”于今日凌晨直接在浙江台州登陆，浙江沿海台州、温州、宁波、舟山等地灾情严重，包括内陆金华磐安县城内积水也淹没了轿车。此次台风为何有如此大的杀伤力？因为往年台风从海上吹来，先在文莱、马来西亚、台湾等岛屿上东撞西撞，在我国沿海登陆时，风速已略有减低。而“利奇马”好像长了眼睛一般，东扭西扭，从各岛屿间穿梭而过，直击我省沿海。且利奇马中心气压低，在移动过程中吸入周围大量的云团，造成了强降水量。也幸好，受浙南山区的阻拦，今日利奇马北上已变成风力较弱的热带风暴。今天，本县的风力较大，雨量并不大。每年入秋，我就特别渴盼台风，台风于沿海是灾情，于内陆丘陵则意味着降温，所谓“一场秋雨一阵凉”。利奇马袭卷后，秋老虎就振作不起来了。

今日在单位值班。读完《孟子》。《四书》均已通读。《论语》尚需倒背如流，《大学》、《中庸》、《孟子》亦需成诵。每天得安排出一个时间背诵《四书》。郭老师下半年行书班取消，不准备再报培训班。只专注读经书，写《集解》及习练书法。杜拉斯说：“我发现作家和非作家的区别在于创作流程的最后一个阶段：实施阶段。我看到所有人都在写作。不写作的人也在写。人的写作功能是一种天赋，就像其他天赋一样，而写作者与非写作者的区别仅仅在于系统地挖掘这一天赋阶段。同样的，我们觉得每个人都可以成为电工。因此，在每个人身上都有一个潜在的电工，因而有两种行为：职业行为和非职业行为。”其实任何事只有学到专业的程度，才能给予人时间和生命的滋养。因为当你将一件事做到领先于众人，就能从中获得自信以及他人的敬重，你由此感到存在的价值。若一直只是随便地消遣，泯然于众人之中，那生命也将毫无光芒和色彩。所以，玩也要用一种专业的精神去玩。正如杜拉斯说，专业与非专业就取决于系统地挖掘自己的天赋，系统一词包含着有方向性地深入，且持久地进行，最后形成体系性的成果。我觉得我现在还仅仅只是领悟到以简驭繁的道理，也仅仅是找到了如何成就自己的方法和方向，在专业化的道路上只是刚刚迈出第一步。接下去所将面对的考验：一是持久，二是深入。若无深入的持久，那只是不动脑子地重复，相当于学而不思，是不可能出成果的。书法要逼自己创作，每学一个帖子，要学到会创作后，才换帖。而阅读，也要给自己制定系统性的阅读计划，以及有主题地开展创作。系统性的阅读计划，最近抽时间将《礼记》、《尚书》、《春秋左传》、《诗经》通读一遍，再进一步扩展为《荀子》、《曾子》、《老子》、《庄子》、《孔子家语》、《汉书》、《后汉书》、《史记》、《说苑》、《韩诗外传》、《战国策》、《国语》、《吕氏春秋》等等，争取在一年内读完。以通读的方式，读完一本再读下一本。深入的写作计划，最近两三年仍以《论语集解》创作为主，务必从头至尾写完。

读《孟子》过程中，时有灵感火花四射，但合上书页，头脑里如烟花过后的死寂，一片黑暗，空空如也。是故书需反复读，日日读，古人之言才会自动跳到脑海里来。