《领导力沉思录》读书摘要

《领导力沉思录》

一、本尼斯:领导就是做正确的事

1、领导是做正确的事情，管理是把事情做正确

2、领导者做的四件事

* 通过愿景管理注意力

* 通过沟通管理意义

* 通过定位管理信任

* 通过积极的自我认识和沃伦达因素管理自我

3、领导者的四种品质

* 适应能力（警觉、韧性、从经验中学习、好奇心、创造力，逆境能起到“熔炉”的作用）

* 以共享的愿景融合他人

* 独特的声音

* 操守（雄心壮志、胜任力、道德方向，操守三脚架）

三点聚焦"个人定位"

二、科特：领导就是变革

1、管理：计划、组织、控制；领导：确定方向、联合群众、激励与鼓舞

2、领导变革的八个重要步骤

* 步骤1：增强紧迫感

* 步骤2：组建领导团队

* 步骤3：确立愿景

* 步骤4：沟通愿景

* 步骤5：授权行动

* 步骤6：创造短期成果

* 步骤7：巩固成果并进一步推进变革

* 步骤8：将新方法融入企业文化

三、海菲兹：适应性领导

1、区分技术性问题和适应性问题

2、管理者解决技术性问题，领导者解决适应性问题

3、管理者维持现状，领导者改变现状

4、处理常规问题，管理技术问题，领导适应性问题

5、领导者如何管理自我：

* 走上“看台”

* 区分角色与自我

* 把冲突外部化

* 使用伙伴

* 倾听，把自己作为数据

* 找一个“避难所”

* 保持一种目的感

6、领导者面对的四种危机：

* 边缘化

* 转移视线

* 人身攻击

* 诱惑

四、柯林斯：“从平庸到卓越”的领导力

1、第五级领导者：集个人的谦卑和职业的执着于一身，打造持久的伟大

2、五级领导之下有四个级别

* 第一级是能力强的个人，通过才华、知识、技能和良好的工作习惯作出积极的贡献（能力）

* 第二级是作出贡献的团队成员，通过个人能力为取得团队目标作出贡献，在团队环境中和他人一起有效的共事（协作）

* 第三级是有能力的经理人，把人力和资源组织起来，既有效力，又有效率地实现既定目标（管理）

* 第四级是有效力的领导者，激发人们投入地追求一个清晰和大胆的愿景，激发更高的业绩标准（领导）

3、第五级领导者的修炼

* 1、先人后事

* 2、直面残酷的现实，同时不要失去信心（用问题领导，而非答案）

* 3、刺猬理念

* 4、纪律文化

* 5、技术加速器

五、乔治：真诚领导

1、领导力始于真诚，也终于真诚

2、真诚领导者的五个维度：目的、价值观、心、关系和自律

3、成功的领导力需要有意识的培养，要求忠于自己的人生故事

4、真诚公司特点：

* 以使命而非金钱激励员工

* 不为短期业绩牺牲价值观

* 企业的目的是服务顾客（授权员工服务顾客）

* 打造高层管理团队，建立持久的组织（持久的投入的组织）

* 为所有的利益相关者创造成果

5、指向“真北”的罗盘

* 认识真我

* 实践你的价值观和原则

* 发现激励你的动机

* 建立你的支持团队

* 整合你的生活

六、圣吉：领导学习型组织

1、“核心学习能力”的“三脚凳模型”

团队核心学习能力

2、领导者的三种类型：

* 基层领导者

* 内部网络领导者

* 高层领导者

3、领导者的三种角色：设计师、老师、仆人

4、领导者共性：全心全意在发展自己，在“尽力成为一个人”

七、诺尔·蒂奇：教导是领导的核心

1、教导型组织两个要点：

* 领导者要做老师，要有“可教的观点”

* 成功的组织要建立“良性的教学循环”

2、可教的观点有四大组成要素：思想、价值观、感情动力、决断

3、成功的领导者讲述三种故事：

* “我是谁”的故事

* “我们是谁”的故事

* “我们向何处去”的故事

4、良性的教学循环的理念：每个人都在教，每个人都在学，教学相长，组织越变越聪明

5、变革型领带才是领导：真正的领导者通过他人成就事物，如果没有他，这件事不会发生

八、加德纳：领导者讲故事

1、“多元智力”理论

2、领导者通过讲述并体现故事进行领导

* 普通领导者

* 创新领导者

* 高瞻远瞩领导者（愿景式领导）

3、不同心智有不同故事观（对不同心智讲不同故事）

* 5岁儿童的故事观：二元对立

* 10岁儿童的故事观：对事公平

* 15岁少年的故事观：相对主义

* 成熟心智的故事观：个人整合

4、三种领导力故事：

* 关于自我的故事

* 关于群体的故事

* 关于价值观和意义的故事

5、改变心智的七个要素

* 推理

* 调查

* 共鸣

* 再表现

* 资源与回报

* 现实世界的事件

* 抵制

九、马奇：不要夸大领导力

1、领导力的两个基本基层：疏通水管和书写诗歌

2、组织需要一致性促进沟通、简化控制、保证公平，而组织能取得的一致性是有限的；现实是含混不清，问题、解决方案和行动只有松散的，而非清晰的联系

3、领导者因为过去的成功而被提拔，但是过去的成功可能是才能所致，也可能是运气所致

3、我知道我是谁