学习提升再出发

    今日窗外阳光明媚，群中培训精彩纷呈。小学英语教师学前培训一如既往地进行着，大家相约与钉钉群中，共同聆听、记录、感受、品味着领头雁——教研员马老师所传递的教学思想、教师担当，以此来照镜子、正衣冠、找差距、明方向。我从中的所感所悟，用三个词形容就是“洋气、底气、朝气”。

一.  关心国事，与时代接轨，做洋气的英语教师。

      马老师的一开场就带领着全体英语老师用英语回顾了北京的冬季奥运会，吉祥物冰墩墩，谷爱凌以及女子足球，让人耳目一新，一幕幕浮现到眼前。作为一名英语教师，我们不能仅仅只是是眼盯书本教材的教书匠，而是要有国际视野、开阔思维的知识传授者、思想启迪者。因此，家事国事天下事事事关心，与时俱进把握时代脉搏，成为一个洋气的英语教师，不光能传道授业，还能解惑。

二.  解读要求，与学情教材对话，做有底气的英语教师。

    马老师对新英语学科要求一一进行了解读，尤其是一些新的变化解说得尤为详细。学习技能中的四项上升为“听、说、读、看、写”五项技能；学情分析将成为以后的教学设计中必不可少的一项；目标分析要用“能做…事”的表达方式；资源利用要考虑到单元教材全局；教学效果要从目标达成和素养发展两方面来评价等等；课堂中的素养发展不光包括了学生素养发展，还包括了教师素养发展。理论指导实践，没有理论何谈实践，课标就是我们教学的指明灯，教学设计以及实施等就是我们到达指明灯的过程。这个过程容不得我们颠三倒四，缺斤少两，只有潜心研究，认真准备，最终才能达成目标，我们才能成为一名有底气的英语教师。而底气来源于实力，实力来源于努力。

三.精进能力，向名师学习，做有朝气的英语教师。

      点燃思维之火，照亮“双减”之路，在三位老师的详细解读中，深入优化作业设计的话题，三位老师年轻，有朝气，考虑周全，思路清晰，内容丰富，处处体现了她们的巧思与妙作，能拿出这么好的设计，真心佩服。对一名教师来说，可怕的不是年龄，可怕的是心态。只有永远拥有一个年轻的心态，才能真正学到老，活到老，不断学习、磨练、反思、蜕变，努力寻找自己最好的模样。

    洋气够了，底气足了，朝气有了，带着它们，火力全开，迈向新学期，come on!

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