成绩不好，就是坏孩子吗？

文｜给心宁和

班上有很多孩子，学习成绩一般，但是为人诚恳热情，性格开朗，积极参与班集体的日常活动。

这一部分孩子，如果单纯地用考试成绩评价他们，是非常不公平的。

因为他们，可能都达不到及格。

但是，我们能因为他片面的不足，就完全否定他们吗？

不，绝不能。

大家都知道，在耀眼的太阳旁边，其实是有云彩、星星的，只是太阳的光芒太强烈，把它们都掩盖住了而已。

这就是“光环效应”。

我们容易被一个人身上的某一个优点影响，产生“爱屋及乌”的心理，因为一个亮点，从而忽略这个人身上的其他不足。

在我们教育孩子时，也会经常受这个效应影响：

爱孩子时，会觉得孩子全身上下都是优点；

对孩子不满时，就会觉得孩子一无是处。

❤️启发：

1.不要因为爱，而失去原则

毫无原则的袒护，会助长孩子任性、自私的性格缺陷。

2.成绩，从来都不是衡量孩子好坏的标准。

有些孩子，只是不擅长学习，只是成绩不好，并不代表ta是个坏孩子。

请永远，不要用成绩以偏概全地评定一个孩子的好坏。

以上，共勉。