有爱关注

        老师常被人们称作是园丁，学生就像是花圃里幼苗。作为园丁，都希望自己的花圃百花齐放，但面对形形色色的花木，我们必须知道它们需要什么，有的放矢地给予它们，这样他们才能争奇斗艳。

        在我们的班级里总有一些性格内向的同学，他们不动声色、默默无闻，吸引不了老师和同学的眼球，得不到关注，但依然健康成长。其实在老师眼里，他们的名字是“中等生”。假如我们在课堂上多给他们一次展示的机会；在成功时对他们多说一句赞许的话语；失败时给他一个大大的拥抱。让他们从内心深处感受到老师的关爱，我想他们会绽放自己的光彩！

        班里也总会有一些学习习惯不好的学生，自然他们的学习成绩也是令人堪忧的。今天上课不听讲，明天作业忘记带来，后天又与谁发生矛盾。总之，所有的问题都会在他们身上集中体现。因为我们平时对他们过分的关注，使我们的心情异常不爽。如果我们是真正的关爱这些所谓的“学困生”，那就取消对他们的过度关注，换一种角度去看问题，换一种方式去爱他们，说不定也会给我们带来意外的惊喜。

        我们班里的张浩天，让我很头疼的一个学生，说话没礼貌，作业不写，上课随便，缺点可以说一推，每次上课我几乎都要批评他。由于过于关注他，他的缺点在我眼里放大，以至于到后来我对他不管不问。一次偶然的机会，让我的想法彻底改变。周五早上，我早早起床让同学们背品德，大家都很努力的再背，只有张浩天嘴巴不张，我心想：“一定得冷静，当着这么多学生的面，我不能批评他，要给他面子。”于是我走到他面前轻声细语的说：“浩天，你记忆力多好，背语文古诗都能背的那么快，品德也一定能背的很快。”他一听我的话，神情都变的不一样了，立马背诵起来，一会功夫就背会了，还让我给他挑着背。我就借机夸他：“看，我就说你记忆力很好的，背的又快又正确，多棒。”他脸上露出自信的笑容。我想：如果我不一直抓着他的缺点不放，试着多去亲近他，是不是他早就有所改变了？

        学生就像花圃里的幼苗，有些花木需要多浇水，有些需要多施肥，有些需要充足的阳光。作为老师，我们要心中有爱，专注有度，因材施教，在尊重学生的前提下做到有爱关注！

                      2019年11月17日

                              翟莎莎