星期五课堂笔记

所谓学习障碍，就是阻碍你学习知识、提高学习成绩的各种内在或外在的不利因素，成功的父母既是孩子的家长，更是孩子的朋友；既是孩子的严师，又是孩子的知己。

第一节课

健康智能《耳朵》

Amy老师：小眼睛看Amy，小手小手放膝盖，哈喽~小朋友们早上好，我是你们的Amy老师？！

在上课之前Amy老师想给大家变一个小魔术，  纸巾。

小朋友们兴奋极了，一个个目不转睛。

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好啦，欢迎小朋友们来到Amy老师的健康课堂《耳朵》

Amy老师：现在要请小朋友们来猜一个谜语：

夏天：是牙齿~

嗯~是的耳朵哟~Amy老师这里还带来了几张图片。

呆呆看到小毛驴是情不自禁的唱起了“我有一头小毛驴，我从来也不骑…………”

希杰看到大象耳朵时激动的说：大象，旁边的呆呆也跟着说：大象，大象！紧接着所以的小朋友的大声的说了起来！

今天Amy老师还带来了几只小动物，看看小动物们有什么不一样呢？（卡片上的动物都没有耳朵）

安安：没有头发，哈哈哈！

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嗯~这些小动物是都没有耳朵，所以需要小朋友们帮助小动物们找到耳朵，先看Amy老师怎么做的吧！（Amy老师示范）

现在请小朋友们来帮助小动物了哟！

呆呆，夏天，成成匹配的非常正确，而且速度也比较快，甜甜，希桐，安安，希杰，朵朵都匹配的很正确，棒棒哒。玥玥小朋友也在老师的引导下成功找到对应的小动物！

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通过了解耳朵的作用以及重要性，能够根据每个动物耳朵的特征进行配对。

第二节课

精细操作

《美丽的手链》

吃完水果我们一起玩玩具，教室里一片和谐且温馨❤

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好啦，现在要请小朋友们找到小椅子坐下来，今天丹丹老师要带大家来串手链。嗯~你们有手链吗？

甜甜伸出小手对着丹丹老师说自己有，安安也扒开袖口给丹丹老师看自己的手链！

今天啊，丹丹老师教大家串的手链是彩色的，而且串起来可以送给妈妈哟~那先看丹丹老师来操作吧。

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丹丹老师：现在请小朋友们动一动你们的小手制作一条漂亮的手链。

小朋友们非常认真地在制作！

在老师的引导和帮助下，成成最快完成了，甜甜和朵朵也不甘落后！

呆呆和夏天手部精细动作很不错哟！自己穿了很多呢！

希桐和安安两姐妹一起研究着，希杰一边窜一边一个劲的念叨着妈妈！玥玥叽里咕噜说：玥玥宝宝要帮忙~

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这节课主要想通过穿线动作加强幼儿手部精细动作以及锻炼幼儿手眼协调能力，家长在家也可以多带小朋友们多练习精细动作哟！

下课时间到咯，回家记得请爸爸妈妈帮忙剪指甲哟，我们下星期见见咯~