人生有长短，谁人能无师

文 | 乔之昭

图 | Pixabay

关于老师，韩愈在《师说》里是这样说的：“师者，所以传道受业解惑也。”

人这一辈子，必有师。或是父母教你穿衣走路，或是长者教你为人处世，或是师傅教你工作技艺，或是老师教你知识道理。

师，不必局限于课堂。只要传授你技艺、解开你困惑的，都值得你叫上一句“老师”。

把现代人的一辈子粗浅地划分，可以分成四个阶段。

第一个人生阶段，是没有上学前，和父母相处的阶段。

这个阶段中，父母就是我们的老师。我们会模仿着他们的言行举止，以父母为圆心探索世界。对那时的我们来说，父母就是对的。

在我们年幼无知、没有是非辨别能力的时候，所有的对与错、所有的好与坏，都有被我们无差别吸收的机会。我们该感谢，是父母为我们过滤掉了世界的恶。

第二个人生阶段，是我们的学生时代。

从幼儿园到学前班，从小学到初中，从高中到大学。老师和课堂占据了我们白天的大部分时间。

在这一人生阶段，很多我们曾不知道的知识，会渐渐成为常识。我们的好奇心也会慢慢变少。然后，我们理所当然地认为，这个世界就该是这样。

我们开始成长，懂得了礼义廉耻、是非对错，也学会了书写文字、阅读书籍。然后再以此为基石，走得越来越高、越来越远。

学生时代的老师有很多，不同年级的、不同课程的、不同学校的。很多时候，他们带给我们的，不只有书本里的知识。

我的小学老师教会我用词要文明。同样的含义，文明、温和的用词，更能体现一个人的修养，也更有利于我们的交流。

我的初中老师教会我说“谢谢”。老师有解答疑惑的义务，但学生也有说“谢谢”的责任。当我们去请教老师问题的时候，千万记得说一句谢谢。同样的，在日常生活里，我们也该把谢谢“挂在口边”。切记，勿以善小而不为。

除此之外，我从老师身上还学到很多人生道理。而这些道理，有的是课堂中专门点出的，有的则是老师顺口提到的。但这些，我将受用一辈子。

在我的学生时代遇见了不少老师，有的相处时间长，有的相处时间短。他们的相貌或许会随着时间流逝而在记忆里逐渐模糊，但对他们的感谢之情，一直都在。

在此插个题外话，不知道有没有人和我一样，因为自己碌碌无为而不好意思回学校呢？

第三个人生阶段，则是我们离开校园，进入社会后。

大学老师曾告诉我，出社会后的第一份工作特别重要。它会在一定程度上影响我们的职业生涯。我们的一些职业习惯、交际方式都会被第一份工作影响着。所以，实习要好好找、工作也要好好找。

而本人呢，亦深刻认识到这段话的意义。只可惜，当初的自己只是记到了脑子里，却没有记到心里。如今已是为时已晚。希望大家引以为戒。

这一阶段，同事会成为我们的老师。工作经验高于我们的同事，会告诉我们很多的道理。这些道理，可能会与我们的课本不同。但经验之谈，可以不做，却不可以不听。

随着时间的推移，我们也从职场新人成长为老油条了。但我们要知道，每个人的人生际遇是不一样的。以我为例，我就遇到过年龄比我小，但工资比我高、能力比我强的人。那么这时，他就是我的师。

年龄在加，自傲不能加。孔子都说了：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”任何时候，别忘了“人无完人”。既使是失败的人，也有值得我们学习的地方。更何况，是同事呢。

除了同事，进入社会的我们，还能接触到许多人。以游戏为例，游戏中的我们也可能会有师父。热心一些的师父，会将我们领进游戏，教会我们很多游戏的小技巧。虽然相隔屏幕与网线，但这时也别忘了说一声“谢谢”。

第四个人生阶段，是退休后。

这是勤勤恳恳码字的我，还不能分享的经验。所以，此时略过。或许，老了的我，也能成为他人之师。

今天是教师节，不论你身在何方，为师为徒，都愿你此生安康，学则有成，徒弟知恩。