思语时间管理863天

君超➕多鼓励、多陪伴、少批评2022.8.8        863/1000

8月关注：【反思】

训练目标：结合暑假计划，反思整理未完成怎样利用剩下时间完成

1、家长：

（1） 自我学习✅

（2）调整情绪反思✅

（3）每天跑步3公里✅

2、孩子：

（1） 早睡早起✅

（2）写日记❎

（3）早读✅

健康习惯：

1、家长6:30-23:00✅

2、孩子7:00-9:30❎（7:15起床）

自主阅读：

《三体》

今日关注智能：

语言、视觉、听觉、人际、运动

今日有无悄悄话？

有

✨8岁女儿闪光点：

（1）妈妈上班，学习留给女儿自己，妈妈外出买菜回家看到写完作业女儿主动上网课，主动勾画计划单，对于女儿的这份主动马上夸赞

（2）对于妈妈上班女儿显得有些不舍，眼泪在眼眶但没有落下，我嘱咐女儿未来几天的英语网课要全力以赴，女儿马上回答要全命以赴！我们哈哈大笑，就这样把这份自律留给女儿自己（说实话有些担心，直播课只有8天，一天的量有点大，女儿第一次尝试这样的学习，并不知道效果会怎样，我与语爸都外出工作，就连调节设备都要交给女儿自己，我们抱着相信的态度期待着）

（3）早读进行调整，和之前相比古文朗读时间减少，调整后把时间放充足，不加其他，女儿表示同意更改，自己反思到本个月没有早读有的都不熟了，刻意训练的重要！

（4）因为要测试上课设备，女儿和我沟通，说出想念，说实话听到女儿的颤音心里也是怪怪的，只能给女儿打气，电话挂断看到女儿给我的留言（妈妈，请放心，虽然您上班不在我身边，但我会自律的，会认真学习。我回复妈妈相信你，你是最优秀的，这份能量妈妈能感觉到）被女儿的能量感动到。

（5）嘉许女儿看完第一本《三体》

语爸闪光点：

（1）早起给语妈带喜欢的里脊夹馍

（2）为女儿打印学习资料

（3）抽时间不忘记陪伴女儿

父母教练检视：连续一周的英语学习妈妈全部时间在单位不能陪伴，没办法，只能把注意事项等告知女儿，剩下的自律留给女儿自己（想让女儿口语上一个高度，但发现选择的课程有些难，有些担心了，马上和女儿进行沟通，但得到女儿满满的信心后放心了许多）

我的反思：明天关注一天上课情况是否不能跟的上学习，是否需要更改（里面有高中学生）多与女儿及时沟通情况

【女儿假期学习】

1.阅读（7.6-8.30）✅

《作文奇案》*1/《蓝鹦鹉科普》*5/《猫武士》*12/《达芬奇传》/《三体》

2.户外、运动✅

3.英语学习✅

4.早读、伴读✅

5.作业✅

6.网课/二课✅

7.叠被子✅