问题总结

      学生入校已经一周了，学习习惯和行为习惯较之前已经有了很大的改变，但是需要进步的空间还很大，这都需要老师的引导和反复强调。教师只有做到不耐其烦，学生的习惯养成效果才能更为显著。

    1、学生入班速度和外出集合速度较以前有了很大的改变，要对表现好的同学及时表扬，树立榜样。

  2、学生入班之后坐在位置上发呆发愣的还有一大部分，要再给学生强调“时间的重要性”“并给学生说具体的时间段需要做的事情，指令要清晰明确”，这样学生就不至于茫然无措。另外对那些到达教室就拿出书本开始学习的同学进行大力表扬，让他们有成就感，树立学习的自信，同时又为他人树立了榜样！这样表扬先进，学生就会出现“你追我赶”的学习劲头。逐渐也就会形成“浓厚的学习氛围”。

  3、外出集合站队，要做到“快、静、齐”到达集合位置拿出需要诵读的内容，避免嘻嘻打闹，在这一块，还需要大力改善，嘱咐组长提醒组员对诵读内容进行更新，如果做不到更新，也就失去了诵读的意义。

    4、学生回答问题的声音有点小，多鼓励学生大胆发言相信他们会越做越好，一定要给予学生足够的自信，让他们有了成就感，激发了他们学习的内驱力，他们想不优秀都难！

    5、要反复强调同学之间应该友好相处，不允许因为一点小事就发生摩擦，就大打出手，告知学生的危害性，安全大于天，一定要注意安全，照顾好自己，不伤害他人，爱惜公共财务。