嘉宾简介：邹佩，“90后”北方姑娘，定居西安。西安电子科技大学电子系毕业，现任某国企陕西办事处办公室主任。喜文学，痴旅行，追求简单又不失精致的生活，文字温暖深情，朴素有灵气，作品多次发表于公司网站、各大公号及刊物，如《青年文摘》、《青年作家》、《西安老城根下》、《哔叽文学》、河南频道网等，2018年7月出版了最新励志散文集《青春是一场没有终点的行走》，被《奔跑吧兄弟》第一二季导演西门君这样评价:邹佩笔下的文字给我的感觉，不矫揉，不做作，将人生的朴实哲理，用朋友般叙述的口吻传达给你、描绘给你。
今天依然是点评五篇文章
第一篇：《远处的风景，远处的天空》游记 作者：简心旅
1. 首先从标题入手，从标题可以知道这是一篇写景的游记，但是标题太过苍白，不太吸引读者打开。老师说：游记是通过记叙来参观访问，然后包括旅途的所见所闻所想的一些故事和一种文体，这篇文章对景点的感想写得不够，这种文章就会给人留下一种感觉很苍白，没有太大的吸引力。
2. 写景的这一类的文章最大的方法就是要留心观察身边的景和每一个人，包括你和对方和一些游客你们之间发生的一些小故事。 如果你没有留心观察，然后观察的不细致，所以他写的时候，他说他没有素材，他不知道该怎么下手。其实素材就在我们的身边一件很小的故事，一件很小的事，还有比如说，一片叶子，然后下雨天都可以写成一篇很好的文章。
3. 在写景之类的文章中，我们要善于捕捉眼前的风景，要用多种角度来写，比如说写山之类的横看成岭侧成峰，远近高低各不同，你要横着看竖着看远近高低都可以写。因为不管从哪个角度来看的话，他都有自己的特点和风格。
4. 其次，大家在写景的文章的过程中可以突出的把这个景点，然后对它有一个细致的描述，比如说很多景，他可能就会有一些典故或者是名人事迹之类的事迹的故事，比如说西安的兵马俑大雁塔，这一类，他们都是一些名胜古迹，大家就可以从历史背景上来对这些历史背景来结合现代的一些观点，还有你自己的想法，然后从远到近从里到外把它们写出来的话可能会更好一点。而不是你要写一篇文章的时候，比如说你要写天看天好蓝，看水好听，真的这样写的话，那是不是就是觉得太单一了。
小结：我发现老师点评得非常到位，同时我也发现了自己在这方面的一些短板，以后要细心观察，多输入一些，多看这方面的优秀作品，不然写出来的文字总是那么苍白。
接下来佩佩老师分享了她自己的一篇文章《如果你也来过这，一定和我一样爱它》 文章发表于佩佩老师公号：姵说
1. 大家可以看一下，这是我分享给大家的我自己写的一篇文章，是我今年去丽江玩儿的时候写的。然后我刚开始的时候是天下着雨，然后我们去那边儿的时候已经到了半夜，然后我弟将有一个朋友邹哥他们接待的我，大家可以看一下我写的这篇文章，我对天下的雨，包括是他们那边儿房子的结构呀，建筑呀，都写得比较，比较清晰一点儿。
2. 其实咱们的这个第一篇文章就是这个远处的风景，远处的天空这篇文章，刚开始的时候是有写的有点儿单调，但是其实后面滴这部分写的还是比较细微的。就是刚开头的时候没有太大吸引力，如果刚开头的这块儿写的再细致一点儿可能就会更好，因为如果开头写的不太好的话，可能就对大家来说就没有看下去的欲望。
3. 还有在内容上，我们不能说是想写什么就写什么。想怎么写就怎么写，要学会取舍，要突出你想写的中心思想。一篇好的游记，第二投入感情，要用心去写。然后写完之后要反复琢磨想一下你，要表达什么观点，你要给你的读者呈现出一个什么的观点。因为你现在写的是文章，而不是随笔，如果大家觉得是写随笔的话，那就无所谓了。
第二篇：《幼儿园是人生的高铁的第一站》 作者：清浅妙语
1. 文章写得朴实，真情也流露。写出了老师们的付出，以及孩子是如何淘气的。
2. 故事写得太琐碎，没有一点中心思想。老师建议：作者可以引用孩子淘气的一两个比较深刻的故事，然后写写作者从中成长了什么，尝到了什么，在教育孩子的这条路上，不仅有过焦急，有过泪水，更多的还是感动，因为有孩子给你带来的感动。
3. 写了孩子上幼儿园前的淘气，以及上幼儿园之后还是怎么样淘气，没有写出孩子的进步，怎么跟孩子相处，怎么教养孩子，孩子是怎样一步步成长的，没有写出来。全文有点像是记流水账。
4. 内容和题目不太搭。老师建议：写完之后再琢磨再修改一下，应该还是不错的文章。
老师小结：这篇文章写得很朴实，真情流露，能看出在教育孩子喵喵上，作者和老师们的辛勤付出，作者想表达是在教育孩子上，是如何付出孩子如何淘气的，但是这些细微的过程包括孩子淘气的事情中写一两个比较深刻的故事，然后你从中学到了什么，在教育孩子的路上不仅有焦急、泪水，更有感动，有孩子带给你的感动。
第三篇：《共享经济的冬天已经来临？》 作者：森小橙
1. 先看标题，大家觉得标题如何？
2. 如果标题是自问自答式，共享经济冬天已经来临，然后换一种形式
3. 开头第一句：如果让你回答，下面几个问题是否有答案？老师觉得这句可以改成：如果让你回答下面几个问题，你是否有答案？第二句：出租车银行等最大的对手是 这句不完整，可以改成出租车银行等最大的对手是什么？
4. 作者最后写了三点，老师建议可以用一问一答的形式，这样写出来的话会更好一些吧。 通过这篇文章：看出作者是一个告别善于思考的一个人，而且思维特别敏捷，特别敏锐。
5. 这篇文章如果能多增加一些举例和说明，对观点进行分析和比对一下，标题再明确化些，会更吸引读者。
小结：这类文章我自认为是不擅长的，我觉得这类文章专业性比较强一些吧，思维要活跃，思想要更加有深度才能写出来，不过可以多向这方面的写作者学习一下。
第四篇：《珍惜那个对你好的人》 作者：彭家小七
1. 作者的文字有些偏口语化了
2. 文中通过一些父母和子女之间的一些小故事和小事件，反映了父母对子女的爱。这篇文章写得很细致，看得出作者很用心，去感受生活，去体验生活，文章很贴近生活。老师建议：段落和段落的位置调整一下，重新布置和颠倒一下，可能会有别种感觉和风味。
3. 文中小故事较多，文末如能多谈谈自己想 表达的观点，想要叙述的观点，然后想要给大家说明一个什么样的问题，就更好了。
4. 文章写完一定要反复阅读，，之后再修改再阅读，每个段落之间，字与字之间，怎么调整，都要好好琢磨。一篇好的文章其实都是修改出来的，而不是一遍两遍就能写的出来的。
5. 像贾平凹老师写书的时候都是手写，都要写好几遍，写好再反复修改，写三遍之后，然后不停的修改，不停的修改才能写出一本好书。
小结：好文章都是不断修改出来的，一遍两遍都不算什么，三遍五遍也嫌多。
第五篇：《井岗山红色之旅》 作者：文墨留香
1. 第五篇文章图文并茂，照片拍得也特别美，但是对景点能描绘的更加细致一点儿，多多介绍一下这些景点或者是关于景点背后的故事就更好了。
2. 文末作者可以谈一下自己的一些感受和观点，在这次红色之旅中收获到什么，感受到什么，并且由此联想民到了什么，想到了当时在革命时期的时候，是怎么样的艰辛等等问题，可以适当引用典故或者故事。
3. 如果在写这样的文章之前，心里有个框架，然后再下笔，想好我要写一篇怎么样的文章，要给大家阐述一个什么样的问题，我是不是应该引用一些名言，或者是典故或者是故事等，有了思路之后，肯定会写得更好一些。
五篇文章点评至此结束了，我还有种意犹未尽的感觉，我觉得邹佩老师点评得很用心，而且给写作者给出了很好的建议和意见，让写作者知道了自己哪里写得好，哪里写得不足，以及要努力的方向，这样的点评真的很让人受益，非常感谢邹佩老师，也非常感谢齐帆齐老师，感恩这一切的遇见。
人生路上朋友很多，但是像这样的良师，这样的益友，能遇见是何等的幸福，感恩！
齐帆齐自媒体写作课第5期
齐悦梦想社群第17篇
更文15篇