《深越读》模块1第7讲作业

#漫薇手迹[超话]##深越读#

L7 Day7+5组+145号+李皖苏

1.今天学习了@付萌薇 《深越读》模块3第7讲

2.今日作业：找一本书或者一篇文章，或者任意一句话，用五星笔记法，训练自己的思考能力。

成甲老师在《好好思考》一书里说道：“做笔记的目的不是记录下别人的想法或观点，而是要借鉴别人的思想和做法，改进我们自己的知识体系，寻找解决问题的策略。”

在一次连麦直播分享中，听到小伙伴比如爱分享的，萌薇老师推荐的书籍，都是某个知识点的源头，比如《异类》是作者读了《刻意练习》之后出的书，所以，我们要先看《刻意练习》这本书，找到一个知识点的源头。

于是我翻开成甲老师的《好好思考》一书，看看作者对自己的五星笔记法是如何解释的。

✳️今天我拆解的是李笑来在《财富自由之路》一书里写的一段话：“

仔细观察一下每个人的成长过程就能明白，从出生开始，所有人都不断习得各种技能，不断积累，只不过很多人在20岁以后就停止了学习，所以没有机会在自己的未来体会到复利效应。

然而，少数人在20岁以后仍不断学习，不断进步，他们不仅是终身学习者，甚至像你在读完这本书后会变成的那样，还是“终身成长者”——只有成长了，才说明把“学到”的东西做到了，只是学有什么用？

早晚有一天，他们会跨过那个拐点（或称“里程碑”），然后“扬长而去”。这是复利效应的威力，适用于任何终身成长者，跟长相没关系，跟基因没关系，跟家族遗产也没关系。

从这一点来看，复利效应貌似是我们能找到的最公平的效应。”

️✳️预判核心内容：这段话在谈什么问题？

1.感觉自己学习了，没什么变化，很焦虑怎么办？

2.对未来没有信心怎么办？

3.在“逆境”中如何实现跃迁？

️✳️记录讲解逻辑：这段话解决问题的逻辑是什么？

让我们明白有些人格外自信，非常淡定，在逆境中依然保持乐观，是因为他们知道自己的“复利曲线”。

通过“复利曲线”就很好地解决了我们的焦虑、自卑和迷茫。

️✔️关于焦虑

如果我们用了正确的方法，还是没什么进步，很可能我们还在复利曲线前期的缓坡阶段，所以进步不会那么明显。

所以，我们依然要保持热情和行动，继续前行，向拐点靠去。就像萌薇老师说的：“慢慢来，比较快。”

✔️关于自信

“复利曲线”告诉我们，只要稳定地，持续地输入和输出，总有一天，我们会跨过那个拐点，然后飞奔而去。

所以，我们对未来要有120%的信心和笃定。

✔️关于逆境

通过“复利曲线”，我们知道，在逆境中我们依然要用正确的方法做正确的事，比如萌薇老师说的，越是在逆境中，越是要好好修心。

️记下疑问、启发：这段话给了我什么启发或疑问？

复利曲线，让我联想到了成甲老师在《好好学习》一书里提到的复利效应。他提到了复利的本质是：“做事情A，会导致结果B，而结果B又会加强A，不断循环。”

这让我开始思考，哪些事情可以互相积极影响呢？比如我们的输入和输出，并把输出及时分享出去。我们通过阅读、学习等方式进行输入，这便有利于对外的输出和分享。

对外的输出和分享，就是掏空自己的一个过程，这种行为，又倒逼着自己去输入。这就进入了A影响B，B影响A的良性循环。

复利效应的应用范围，还适用于人脉、理财等。但是问题来了，是先理财还是先投资自己呢？我想到了郑渊洁、李笑来和成甲，三位老师在书里说的三段话。

✅童话大王郑渊洁曾说过：“请各位记住，在未来的人生道路上，钱生钱不如才生财。”

✅李笑来在《财富自由之路》一书里说道：“买到可维持长期成长率的可增值资产，到底有多难？很难很难。

可是，很多人不知道，每个人都有一个零成本的可增值资产——你也有！每个人都有！那是什么呢？是你自己。

你自己就是你能买到的，最便宜的、最有可能长期保持成长率的可增值资产。”

✅成甲老师在《好好学习》一书里说道：“你把1万元钱投入个人的学习、自我成长、能力提升等方面，带来的年化收益可能是5000%；而买年化10%的理财产品，一年也不过1000元。

这个账不好算吗？什么时候你才应该把钱投资到理财产品上呢？当你的收入扣除生活成本和自我成长之外，还有闲置资金的时候，这些钱才是应该拿去理财投资的，这才是真正地理解了复利模型。”

这三段话，都在告诉我们自我的投资，是要先行考虑的，对自我学习的投入，也是让复利曲线效应最大化的投资。

✳️️提炼思维模型：这段话的做法，我可以提炼出什么有效策略（思维模型）？

当内心存在着自卑、迷茫、焦虑等负面情绪时，请看看“复利曲线”这张表。李笑来的这段话让我们明白，我们要对未来有120%的笃定和信心，因为“复利曲线”效应就是最好的证明。

️✳️变成具体行动：我如何把它用在自己的生活里？

在资金有限的情况下，先进行个人学习的投资。所以，自己在近几年内，还是会先在绘画和个人学习上进行投资。

在个人学习方面，采用萌薇老师的“深阅读”方法，一本书，多温习，一门课程多听几遍，思考可以践行的点，行动起来。这就是成甲老师说的，复利效应本质中的事件A和事件B。