山东建筑大学管理工程学院“红缨扬歌”传承红色记忆社会实践团队

山东建筑大学管理工程学院“红缨扬歌”传承红色记忆社会实践团队志愿者感悟

(一)

在这个暑假期间,我利用空余时间参加了志愿服务活动,来到了临沂市蒙阴县坦埠镇第二中学当支教老师,为孩子们传播和发扬红色文化,我担任红色故事的老师兼一班班主任,在课上认真讲课,并且注意和孩子们沟通,讲了很多伟大的抗日英雄和开国元勋。在课堂管理上,也下足了功夫,让班级里的孩子都听话不乱闹。

有时志愿者很平凡,平凡的面容,平凡的制服;同时志愿者也不平凡,不平凡的内心,不平凡的精神。通过志愿服务平台,我觉得自己有了不一样改变。眼界变得更加开阔,心灵变得更加清纯透彻,对奉献过程中得到的快乐感受也更加深刻。这里有责任、有感动、有收获、有快乐,而,更多的还是一种追求和使命。志愿服务是奉献社会、服务他人的一种方式,是传递爱心、播种文明的过程。对被服务对象而言,它是感受社会关怀、获得社会认同的一次机会。对社会而言,它是提升社会文明风气、促进社会和谐的一块基石。以后,无论走到哪里,我一定会和志愿服务紧紧地连系在一起,去帮助需要帮助的人,让人间充满关爱。

(二)

今年暑假没有像往常一样在家悠闲的度过,我跟着学院里的团队一起来到了美丽的临沂市蒙阴县参加社会实践。我们社会实践的名字叫红缨扬歌,目的是给小朋友们传播发扬红色精神。第二天怀揣着紧张和激动的心情去门口迎接学生,小朋友们的脸上带着稍微的紧张,但孩童的稚气与阳光透过她们的眼睛散发出来。我们带领着孩子们找自己的教室,做登记找座位。八点左右孩子们大约到齐,我们几个老师分别到台上做自我介绍,开始还是非常紧张和拘束。但都介绍完之后看着孩子们的笑容也逐渐放松了下来。我被任命为音乐老师,我的课是第三节课,第一次当老师带着紧张的心情走上了讲台,我仔细的做了一遍自我介绍,并向小朋友们介绍了我们这次到来的主要目的以及想要做的事情。临沂有沂蒙山,作为音乐老师我带领孩子们学唱的第一首歌便是沂蒙山小调,孩子们非常的配合,一名女生主动站起来领唱,我也被孩子的热情所感动,不再紧张,一遍一遍地学习孩子们的进步也非常明显,最终我们可以跟着伴奏唱完整首歌。45分钟转眼就结束,我的第一课也就这样结束了,意想不到的顺利,收获了很多东西,孩子们的热情让我感动,我也为自己的进步感到骄傲。

  (三)

临沂是一个红色文化底蕴非常丰富的地方,蒙阴县坦埠村的孩子们也深深受这种文化的影响,一个个都很爱自己的祖国,小小年纪拥有非凡的民族气结。提及梦想,让我印象最深刻的是一个小姑娘她站起来说以后想去当兵,她的自信和身姿就有一种军人的气质,肯定也是受这个人杰地灵的氛围影响。我和李浩淼李老师教孩子们美术,帮孩子们辅导作业,他们都挺自律的,作业早早就完成了,李老师准备了一些题目,还有些趣味性的问题,打算帮孩子拓宽思维方式,而我教孩子们画一些简单的简笔画,记忆尤深的是孩子们在完成画之后对祖国的寄语,有人在画的五星红旗下面写“坚强的祖国,我爱你祖国母亲”,还有孩子在画的和平鸽的后面写到“和平无有在他处,愿世界和平”,写出了对和平的向往,他们小小年纪都心怀对祖国真挚的爱!在那些他们暂时还到不了的地方,他们却能寄予他们发自内心的关怀,我切实被这些孩子们所感化,他们都活泼可爱,真心的希望坦埠村的孩子们能自由健康自信的成长,以后能学有所成,为祖国贡献自己的力量。


(四)

随着教学工作的陆续展开,对于教师这份职业也就有了越来越深刻的了解。每天都要在课前备好课,深入了解本节课的知识点,设计好每节课的各个环节,如何引入,如何探究,又得到什么结论,最后我们要如何去运用等等,这才体会到什么叫做“台上一分钟,台下十年功”,这才了解到为什么小时候总觉得老师是如何的博学多才。可往往现实与理想总是相差甚远的,即使课前准备得好,如果没有同学的配合,这些教学过程也是无法完成的,这才真正体会到别人不尊重你的劳动成果是多么的伤心。

有一种生活,没有经历过就不知道其中的艰辛;有一种艰辛,没有体会过就不知道其中的快乐;有-种快乐,没有拥有过就不知道其中的纯粹。让我们在山区播下希望,收获喜悦;让我们甘为人梯,使山村的孩子踩着肩膀奔向未来!

支教生活即将结束,回顾送我的张部长的嘱咐,能够赢得学生的喜爱,受到家长的好评,得到所支教学校的肯定,对于我来说真是莫大的安慰。有辛苦地付出,就有幸福地收获,我感受着支教赋予我生命的精彩。

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