我心深深处，中有千千结

——关于初三习作《深处》的问答思考

 “大海的深处也许隐藏着美丽的珊瑚，目光的深处也许饱含着浓浓的爱意，记忆的深处也许沉淀着生活的真谛，文字的深处也许寄寓着丰厚的意蕴……”

请以“深处”为题写一篇文章。要求：①联系自己的生活体验写作。②文体不限，文章不少于500文字。③文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。这是初三的一篇习作题目。这样的题目，你觉得怎么样？当然，很有深沉的意味。“你问我为什么眼里常含着泪水，因为我对这土地爱得深沉”。

“深沉”的话题是一个有难度的话题。因为这是需要多次沉淀的，是需要你暂时停下匆忙奔跑的脚步，调整好自己的呼吸，安静下躁动的心灵，对往事做一番重温，对风景来一番凝视，为自己做一番遐思畅想……

不过，现实总是无奈而又骨感的。在这匆匆忙忙的人流之中，熙熙攘攘的人潮挤压着你，阻碍着你前行的脚步，漫天的尘埃遮挡了你的视线。你是那么弱小，那么势单力薄，那吵吵嚷嚷的声音早就把你歌唱一般的声音给淹没了。是啊，要找到和坚守自己的道路，要聆听内心的生命的声音是多么困难！

我曾经说过，风帆，你是毛毛，是那个可爱的小姑娘，是人类的守护天使。无论面对怎样的环境，当我眼前浮现出你那么可爱的笑容，耳边回荡起你银铃般的笑声的时候，我就充满了希望。我就能够静下心来，看到远方的地平线，甚至眺望到白云深处的人家，还有山脚下被风霜染红的枫林。

风帆，读到你的这篇习作，我还是充满了许多的欣喜的。那架穿越时空的碗橱的变和不变表达了一对老人对于孙女的爱，对于生活的深沉的爱。这样的选材真的让人击节赞叹。虽然时移世易，虽然物质的贫乏被富裕取代，虽然我们遭遇到浮躁和功利的轰炸，但是爷爷奶奶依旧坚守着爱的精神家园。走向岁月深处的老人，让我们感受到许多需要坚守的深沉意味。而这一些意味都被充满睿智的你发现了。是的，你是爱心和真善美的使者。

“老师认为篇幅过多，就是废话多。其他没给意见。老师确实是删了很大一段。我写的关于爷爷奶奶对生活的部分。她认为童年的有趣最吸引人。”你这样介绍老师的评价。

为什么老师会有“废话多和篇幅长”的评价？不是因为真的篇幅长，而是因为文章的结构不紧凑和前后不照应，线索不清晰。如果相反，则长一点也不觉得其长。而不扣题，不紧凑的原因还是构思不足，不知道文章开头、展开、过渡和结尾每个部分怎么着墨。品读你带着童年记忆的文字，我发现这一篇文章最主要的问题是对“深处”的理解，你对“深处”的理解不到位，这或许是构思不到位的主要根源。

“我原本很简单的认为这个题目范围广，无论是事还是物，只要有特殊的寓意和代表，能触发回忆或是引起思索，就是深处。于是我想到了碗橱，通过两方面写它的深处。对于我童年的回忆，和爷爷奶奶对我和生活的爱。把这些串到一起……然后简单的概括一下做个结尾。”这是风帆介绍自己构思时的想法。确实，这样的构思有一些草率了。

什么是“深处”，怎样写好“深处”？这是审题的功夫吧，也是写好这一篇文章的前提。我觉得，所谓“深处”与浅近相对，需要心灵的多次发现和感悟，它是你生命历练的结晶，是你内心生活沉淀之后的精华。本文中，“碗橱”这个中心意象集中表现了爷爷奶奶对孙女的爱和对生活的爱。从碗橱浅处到深处，从心灵深处到生活深处或岁月深处（这是本文的三个深处），祖父母对孙女之爱，对生活之爱，这是本文的立意之本。而深处的东西需要探索，需要心灵的发现，所以要写出探索碗橱深处的发现过程。至少要有两到三次发现，而且一次比一次深，只有这样，本文关于爱的主题词才能够写得丰富而有层次。

于是，我建议风帆：请你从文章的最后的现实，再折返到中间童年的回忆，再到开头的现实，重新梳理一下，思考一下。哪一些材料需要反复、细致来写，哪些是铺垫，哪一些是过渡，如何从而表达出这对老人內心深处的深情。

“懒惰的人天天躺在草地上仰望着青天，等待灵感的降临。而我只是像一个勤劳的首饰匠小心翼翼地打磨一节一节金环，把它们串连成一挂美丽的项链。”这是我高中的时候读到的一句歌德谈创作的话。这句话道出了写作的奥秘，就是环环相扣。作文从外表看是一个个语段，从内在看就是因果、递进或转折的几个逻辑关系。题目的正面和反面、里面和外面、前面和后面，都要想想。在本文，正面是深处，反面就是浅处，里面是祖父祖母，外面是小作者，前面是不懂，后面是渐渐探索和懂得。一个成功的习作者既要善于思考，提炼材料，又要善于运用材料和串连材料。这就是有意识的审题和构思。

“应试作文时间也不是很多。”风帆着急地说。确实如此，考场作文是一种急就章，需要的是急智。“中高考作文，确实是戴着镣铐的舞蹈，所谓代圣人立言罢。而且是在规定时间里，采用能够获得认同的话语方式的一种‘伪个人言说’。”

像一枚硬币，读和写，其实是一体之两面。每一次做阅读的时候，你不仅要根据阅读题目来思考文章的主旨，还要思考这样的题目，如果你来写会怎么开头、过渡和结尾，这一篇文章最值得你学习的写作方法是什么。而写作时候的构思和写完以后的反思，修改等等都是作文提高的契机。

作文的急智是需要平时锻炼的。熟练思维、开阔眼界、丰富积累，是作文的平时功夫。还是要在平时的读写过程中，注重思维培养，坚持思维训练，这样到了考试的时候，那短短的十分钟的构思才能够既准确深入而又迅速高效。

“往深处坠落

思想和文字的落叶 撒满

岁月的台阶

延伸向 地层的内部

心脏跳动时就有

巍峨的建筑凸起

……

俯仰天地 寻找

诗是一种沉浮的过程

纵横沧桑 放大

诗是某种原因和结果”（1995《读诗四章》之二。）

感谢风帆，感谢这样的机缘巧合，让我重新触摸关于“深处”的话题，重新阅读自己那首20年前写的诗。或许，生活本身就是一首长长的组诗吧，需要我反复品读、回味，才能够不断发现其深处的诗意。

附文：

深处

2016届初三6班 风帆

 一天，散步去到爷爷奶奶家。刚进门，一股刺鼻的气味扑“鼻”而来。不由蹙眉，捏紧鼻腔，快步跑进。却见两位老人正聚精会神地为脱了色的碗橱上色，仔细而严肃，不漏过一方细微之处，半晌才招呼我。不由停住了脚步，看着似曾相识的一幕，有关碗橱的记忆的洪流一发不可收拾……

 幼年自打记事起，这个碗橱便伫立在此，十几年从未改变。那时的它在我看来很高大。方正的身子由两部分组成：偏下的小门贮藏锅具器皿，上部带纱的阁子暂时存放食品。

 那时的我，总是倾心于其中神秘的美食。趁大人们不在，还邋遢着鼻涕，小手脏黑呢，就溜到碗橱前，小心翼翼踮起脚尖，像长臂猿般高举双臂，尽力向上触着。向上一点，再上一点……近了，近了!下巴抬高，仰起，可是额头只碰到橱壁。手却如小蛇一般跐溜滑进门儿的缝隙里，不管三七二十一，逮到什么就顺着蘸一些，窜回来，舔舔手指，吮吮，整个过程可谓一气呵成！正当我津津有味地砸吧着，想品出滋味来，呸！苦咸苦咸！于是气咻咻地扭头走了。

 不过也屡有收获。有时搬个小板凳，可以完全伸入手儿，攥来任意一个袋子，倒一点点不知名物，送进嘴里，舌尖都鲜得翩跹起来，回味无穷；有时“偷”得一个尖尖的小菱角，咬破外皮，果肉细腻清新……快乐就是如此简单！后来啊，实施计划的成功率都高得难以置信。原来，爷爷奶奶早发现了我的小心思，把好吃的都靠在边沿上哩!

 渐渐地，渐渐地，载着味蕾的满足和记忆，我以惊人的速度成长，多么快，我便高过了成天屁颠屁颠粘着的奶奶，取碗橱上层物品更是轻而易举。却鲜少再去到爷爷奶奶家了。

 每次去，眼前都焕然一新：随着物质条件的改变，爷爷奶奶家中逐渐添置了许多电器和设备，无用的，旧的家具大多被丢弃。唯独此碗橱，仿佛亘古不变，未曾挪动过一丝一毫，依然沉静地守候着。不禁疑惑，为什么碗橱不会“失宠”呢？

 原来，爷爷奶奶年轻时条件差，作为木匠的爷爷用了整整三个月的时间设计、磨平、连接、刷漆完成了这个橱柜。虽旧，但它耐用。更重要的是，那时的雨一直在下，屋顶一直在漏，椽子和檩木黑乎乎的生满霉斑……爷爷与身为裁缝的奶奶，胼手胝足，还开了一家小吃店，手变得粗肿毛糙，而那时的所有干净的器具、珍贵的物品和一腔热血全都驻存在橱里。它几十年如一日陪伴他们度过艰苦的岁月，更像是一种精神的寄托。

 现在，爷爷奶奶一遍又一遍为它刷上绛红色的漆，仿若一个庄重而古老的仪式。透过古朴的绛红，在深处，童年愉快生活是“海洋之歌”里长胡子老爷爷的每根胡须，深藏着童趣的瞬间，编织成密密麻麻的辫子；在深处，爷爷奶奶对未来的信心和希望从未改变，它仿佛是阴暗路途中一个明亮的出口，天堂的平静在另一面闪耀；在深处，酸甜苦辣的美好味道和点点滴滴的丰富生活铸就了它特有的灵气，像是被赋予了生命。

 爷爷奶奶完成了刷漆。碗橱散发着由内而外的独特气质，静静伫立着。

 碗橱里藏着生活，藏着幸福……