中国“结”

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一年的中国结就这么结束了，这是第二个学期的课程，延续着上一个学期，第二个学期的课程也进行的有条不紊。

除去了几次下雨还有几次大事情的，我们的中国结课程都是踏踏实实的，上的每一节课，每一次课都能够带领孩子们进入中国结的世界，去寻找里面的奥妙，下面来总结一下第二学期中国学特色课程。

首先我们这一个课程主要教授老师是我以及二年级的罗丹老师。我们的是初衷是：

首先是沿袭着中华传统文化的技艺手艺，提高审美能力。

其二，抱着这一个发扬中国优秀传统文化的想法开设的课程，我们也如实的将这一些细节进入里面，每一个小小的中国结里面都会有大大的的含义，有的带着吉祥，有的带着美好的祝福，孩子们将做好的小手工艺品送给身边的人，也能给身边的人带去一些美好的祝福，让身边充满祝福，充满欢乐。

其三，能够将手艺绑在身上，以后能够有自己一个小小的兴趣，让学生的有自己的兴趣爱好，可以提高学生的信心，健全他们的人格发展。

中国结，中国是很大的，结是很小的，用中国结来命名，实在是让人觉得有一种对祖国的爱藏在里面。确实是的，中国结的历史文化非常的悠久，所以每一次课程我们都尽量的将每一个结的意思给展现出来。用一些漂亮的绳子，通过不同的编法，然后穿成了一个个美丽的结饰，让孩子们感受神奇的同时，也深深的体会到了中国的一些味道。

接下来总结一下这一学年的教学。教授课程的形式是比较灵活的。

首先是分组教授。

每一个组几个同学围成一小组，特别是在做一些比较难的结饰的时候，会让她们互相帮助，进行推敲，然后共同学习。

第二点是以熟带生。

也会让一些学得比较快的孩子去，带领其他的小孩进行教学，其实中国结看着容易，学着确实挺难的，有时候两节课都学不好一个结，这也是我们需要不断的改进，或者让学生们熟练的一个细节方面的问题。

第三点基础为主。我们一年下来还是只能教一些基础的，并不能够上升到一些特别高级的结，因为一个星期一节甚至是两个星期才上一次的课时，还是只能教皮毛，即使是教皮毛，但相信基础扎实了，我们还可以不断的去发散学生的思维，让他们通过这些基础节不断的进行搭配，一个大一点的结饰，如果下一年还做的话就有这一个发展方向。

在最后接下来说说需要改进的。

有首先，利用多种方式进行教学。

我们课前准备可以再充分一点。可多点利用ppt，加上视频都可以，共同的进入教学，让孩子们更加形象的去了解怎么去编制中国结。又或者是将自己的将这个结的意思更好的记住，增加自己的内涵修养。

第二点，要严明课堂纪律。

在课堂纪律组织方面，我们应该要做到形而不散，虽然我们的课程是很自由的，但是并不代表可以高谈阔论，毫无章节，应该是有一定的范围来支撑的，特别是要讲规矩。

最后一点，将舞台给学生。我们招的学生都是3、4年级的，能力比较强，自我展示欲望也比较强。孩子们自身的展示以及自身的表达也很重要，我们应该把平台让给他们，让孩子们拿着自己的作品上台展示，并且去说，说出他这个作品的含义，以及想表达的意思，让他们从表面到里面去感受自己的作品的美好，能够让其他孩子对他们的作品进行肯定，这也是一种非常好的回忆。

华附的特色课是一大特色，每一个特色课都有老师们寄托在里面，那中国结我对孩子们的寄托，也是希望把最美好的祝福送给他们，希望他们能够爱上中国结，把她们带入自己的世界里面，从此有一个不一样的世界。