《慢镜头展现精彩》听课笔记

今天听了一节习作课，单丽娜老师的慢镜头展现精彩。

这依然是习作大赛的一节参赛课，这一节课，老师是这样设计的，首先通过观看微观视频引入慢镜头的概念。解释清楚了慢镜头之后，老师从课文当中举出了两个例子，让学生学习慢镜头的写作方法。第一个例子是梁晓声的《慈母情深》当中的背直起来了那一段。那是对母亲的一个特写，用电影的术语来说就是特写镜头，用执教者善老师的话语来说，就是一个慢镜头，紧接着，老师举出了《百万英镑》当中的一段细节描写，那一段描写了苍蝇的具体动作，对苍蝇的动作，进行了一个慢镜头的刻画。老师对这一段进行了详细的品评，还通过学生模仿动作，感受作者描写之细。

举完了这两个例子，老师总结出来，慢镜头，写作其实就是要做好两点，第1点是关注细节，动作神态等等等等，第2点要巧用修辞。

紧接着老师又一次出现了一段视频，这一段视频是关于鹦鹉的搞笑的一个片段，观看完了之后，老师要求学生朗读屏幕显示出来的交流要求，让学生说一说。视频最吸引你的是什么？要注意关注细节，巧用修辞。

分小组讨论交流的时候老师进行巡查。交流之后老师，点了一名学生简单讲解之后老师提出了写作的要求，要求学生关注细节，巧用修辞。紧接着老师安排吧，刚才看到的关注到的内容写下来老师给了学生差不多10分钟的写作时间。

写作结束之后，老师抽了三名学生进行点评，每一名学生的习作都放到了投影仪上，学生朗读完之后先指明一名学生点评，点评的同时老师引导学生，再一次回顾慢镜头的写作方法。

学生的点评也很不错，能够结合老师课上的内容细致到位的点评，三篇习作点评结束之后，老师进行了总结，告诉同学们慢镜头展现精彩的方法，就是要关注细节，巧用修辞。

这一次练笔的指导，让学生通过两个视频两句话的总结，10分钟的练笔，学会了用关注细节以及常用修辞的方法来写慢镜头，展现出精彩。