“教师情绪认知”学习倡议书

      大家都知道我是一名正面管教双讲师，我一直在推广正向教养理念。那么，什么是正面管教?它仅仅是一本书吗？它与我们的工作，生活，个人的成长有什么关系呢？

      为了让大家更加深刻的了解并运用这套体系，本学期，我发起“教师情绪认知项目学习小组”，以“情绪探究”为切入点带领大家了解自己的情绪，帮助家长掌握情绪管理的方法，家园共育促进幼儿心理健康和社会性的发展。

我们做什么?

一、开展为期30天的线上读书打卡活动。

1.召集学习小组成员；

2.建立项目组线上微信群组3月4日起开展以《正面管教》一书为主题为期30天的线上打卡活动；

3.连续30天每日晚上11:00之前在打卡小程序中打卡，分享当日读书心得。

虽然《正面管教》已经读了N 遍了，但是，越读越觉得我过去理解的还是太肤浅。很多人都说，这些工具不管用，但我想说，工具只是“术”，用其“术”必先悟其“道”。一个人的智慧有限，我们需要抱团成长，一起悟其之道。

二、本学期开展以“情绪”为主题的线下集中培训。

1.本学期开展四次线下集中培训，3-6月份每月15日晚间6:00-9:00（遇周末向后顺延一天），开展以“情绪”为主题的集中培训，内容围绕阿德勒心理学的理念解读、《正面管教》工具探究、《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域、社会领域解析等方面。

2.帮助教师了解与“情绪智力”有关的理念知识，掌握情绪调节和控制的方法，提高教师自身素养。

3.利用线下集中培训时间，共同研讨一节以“情绪”为主题的家长课堂。教师通过家长课观摩，落实学习的有效性，并提高教师的家长指导水平。

备注：以小班组教师为核心成员，其他教师自主申报，申报教师必须按时参加小组的线上及线下培训活动，并完成项目组任务安排。

报名截止时间：2019年2月28日下午6:00

详情咨询项目负责人