见字如面

文子是将自己想说的东西表达出来，把它以某种形式展现出来，其实就是对于某件事的描述，描述可大可小，可全可偏，可激烈可委婉，可深入可浅显。

但最终其实都可以归为对某一件事物的解释，例如法律上所做的司法解释；例如教育上的问题解释；交通上的需要交警做出解释；发生某种病情需要医生做出解释；最简单的你上学时解出某道习题就是对其做出解释。

      能够做出很好的解释是已经很难的事情。因为事物总是在某个范围内变化，波动。并且可以有多种变化的形式，例如水可以呈现液态，固态，气态，三种表现形式；一个人可以呈现七情六欲，即喜怒哀惧爱恶欲，生死耳目口鼻。一件布料可以做成短袖，大衣，围巾。

        现在的我们不会因为一桶水结了冰我们就认为它不是我们原先接的那桶水。看到同样能大笑与大哭的人我们不会认为刚刚笑与哭的是两个人，同样不会认为甲鱼穿个马甲就认不出它是个王八。

这个变化是一直存在的，但是在某个范围变化的，是有个度量的。只不过它有个时间限制，我们可以发现彗星运行的变化已经足够证明我们可以辨别很复杂且跨度很大的变化。例如我们也可以研究很极端条件下粒子的变化。

变化的还是那个东西，只是换了一个面貌，改了一个头套，而恰恰因为这样我们都被其迷惑而不知所以。

        只要局限于某一时刻的形式就会造成蒙蔽，而拉大思考的范围可能也会蒙蔽。荀子《荀子·解敝》篇就对此写到故为蔽：欲为蔽，恶为蔽，始为蔽，终为蔽，远为蔽，近为蔽，博为蔽，浅为蔽，古为蔽，今为蔽。凡万物异则莫不相为蔽，此心术之公患也。任何事物呈现的某种形式都有可能造成蒙蔽的地方，所以一个人的知识结构一定要稍微全一点否则对于某件事的理解就有可能是片面的。例如一个老师可以对于某个习题讲解的很透彻，深入浅出，我们学生都易于理解，那么他或她就是教学解释上做的很好。

我们生活中遇到很多问题，往往是因为我们解释的不到位。我们也常常说请给我一个合理的解释。合理的解释这个就是很难的事情了。考试没考好因为家里变故是合理的。闯红灯因为载有急救病人是合理的。面试迟到因为救了溺水的小孩是合理的。甚至飞机晚点了因为天气突变也是合理的。迟到因为起晚了，旷工因为打游戏去了，工作没完成因为懒惰了这些都是不合理的。

    所以做解释是件很难的事情，合理的解释尤为困难。

未完待续……