记录片《出路》学习复盘分享：

三个社会不同阶层的孩子，北京的、乡村的、偏远贫困山区的，他们各自的观念、思维方式和眼界，成就了将来的出路，而他们的这些来自家庭、周围的环境。

从记录片《出路》直观地看到，观念、思维方式和眼界，对人生路的巨大影响，这些智慧像指路明灯让人走得更高更远。

贫困山区小太阳一样的女孩子马百娟，没有自己的思想，所以有上学改变命运的机会也把握不住，最后16岁让父亲嫁给了表哥。

乡村孩子徐佳，他的想法都是周围人和社会的观念，活在责任中，没有自己，所以他活得很累。

北京孩子袁晗涵，退学在家很无聊，后来因为家庭的资源去到德国留学，又回国办艺术投资公司。她有自己的想法，能很好的表达出自己的情感和感受，是三个孩子当中最好的一个。但是她比较懒散随遇而安，身上缺乏动力和朝气。

老师说他们三个人都没有找到自己很好的出路，人需要有信念。信念就是站在泰山顶上，一览众山小，做事特别有动力，不畏惧困难，不受外界干扰。

我是马百娟和徐佳的综合体，看待事情是从山脚下往上看，看到的是楼梯，是艰难。而且做什么事情都感到没有动力。

我还弄明白了，什么是素质教育。是活出自己，选择自己感兴趣的方向去学习研究。而不是像徐佳一样上学就是为了责任，为了考一个好大学，找一份好工作，多挣些钱，减轻家庭负担，都不是为了自己。所示教育是活出自己，为自己而学，选择自己的兴趣所在，去学习研究。以前我义务以为是学校课业之外多学点儿东西，其实那些都是技能。活出自己，朝着自己感兴趣的方向去学习研究，这才是精神内涵。受益匪浅。

老师的课程价值百万。好好学习，找回自己，建立信念，活出精彩。