今年，宁夏的几个民宿客栈宿集，成了众多旅者度假的首选地。
它们地处宁夏中卫的沙坡头，最令人称奇的是，从天空俯瞰大地，黄河在这里拐了270度的弯，就好像大写的“Ω”。
在这里，巍巍祈连山余脉横亘黄河之阴、浩瀚腾格里沙漠绵延黄河之阳，一水中分，形成了一副天然太极图，这里无疑是阴阳相会、刚柔相济的风水宝地。
雄浑的贺兰山与黄河，造就了富饶的银川平原，塞上明珠，一方美丽的土地，秀丽的塞上水色，古老的黄河文明，神秘的西夏文化。
既有大漠金沙，黄土丘陵，又有水乡绿道，林翠花红。长河落日，黄沙古渡，驼声铃铃，羊皮筏急。
沙漠、黄河、草原和谐共生；长城、古渡、水车、丝路相映成景。
农耕文化、游牧文化、中原文明、丝路文明浑然天成，自然与人文的冲撞。
历史的年轮，多元的文化，在这里沉淀……
登上沙坡头不远处的明长城，犹如将历史踩在脚下，秋风吹过脸颊，带着一股北方浓浓的冷意。
眺望远方，似乎依稀能听到数千年来外族连绵不断的征战号角声，而长城犹如天堑，一道高大、坚固而且连绵不断的长垣，中原文明在它们的围守下，仍旧得以灿烂辉煌。
国与国之间有边境线，中原地区有这一道坚固的防御体系，这些都是有形、可见的。
但是，有些界线是无法探及和触摸的，然而，它的存在能帮助我们更能掌握人生，并且至终帮助我们更爱家庭、更爱他人。
闺蜜的儿子在我们眼里，是个懂事的暖男，大学入读前，我请他用一句话评价妈妈的教育：“妈妈很酷，她非常有原则，在原则之内我很自由！”
高中群里的有几位妈妈分享了她们和孩子的问题，面对孩子过分的行为，我发现这几位妈妈都不敢说“不”，孩子们一次次试探母亲的底线，就如同当年游牧民族进攻不断挑衅中原地区。
一位湖南妈妈说到自己高中的儿子总是通过微信问她要零花钱点外卖；每次儿子在学校里被老师批评，妈妈总是第一时间去帮孩子搞定，不然孩子就拒绝上课......
孩子频繁出格的行为让妈妈格外愤怒，但却不敢言。
我好奇问她为何不拒绝呢，长久的沉默后，她回答：“我不敢”。
“问题儿童”不会凭空出现，每个问题儿童一般都是从有问题的生活环境出来的。
受健康约束的孩子，不会无中生有地出问题。
原来，儿子在初中时曾和妈妈大吵一次，最终以儿子摔杯子赢得了胜利，自此妈妈开始进入“下风”。
孩子知道妈妈妥协也害怕冲突，所以吃定了妈妈的弱点，为所欲为。
任何时候你开始看到界线起了冲突，就会看到问题的来源。
随后的讨论中，发现她在日常生活和工作中，都不敢轻易拒绝他人的要求。
明明很累，但是闺蜜要求相陪喝下午茶，她说不出“不，我不想去”这句话。
工作中，领导随时随意安排她工作，因为领导知道她不会提出拒绝。
有界线问题的成人，并非在成人时才发展出这些问题，他们早年的生活就已经学会了这种模式，然后在利害关系更严重的成年生涯，继续这种失控模式。
亲子关系中，看似是孩子的问题，实际上父母在年轻时候就有的界线问题如下：
1.无法对那些具有破唤性的冲动说“不”
2.无法接受别人说“不”，也无法尊重别人所给的限制
3.无法忍耐等候迟来的奖赏，也无法完成任务
4.容易受不负责任或伤害性的人引诱，然后又想要去“修理”他们
5.替别人的生活负责任。
6.无法对那些具伤害性的人说“不”，也无法对他人伤害性的行为设限
7.很容易受人操控和控制
8.在亲密关系和维持与他人亲近的关系上挣扎
9.无法向亲近的人坦白
10.生活混乱，缺乏贯彻力
。。。。。。
“界线”是使各种关系产生功效的关键。
千亿儿媳郭晶晶生子时，霍家注重黄道吉日，要她择日剖腹产，她说”不“，坚持成功顺产；教育上，公公想看孙子，她说”不“，写完作业才能见，谁的面子也不给。
外表不动声色的郭晶晶，却有着随时说“不”的底气和勇气！
科学早已揭示出，宇宙间万物的本质是能量，勇气的能量值为200
它表现形式：有能力面对恐惧或克服性格缺陷、乐于尝试新的东西勇气是区分积极和消极的关键点，这是探索、成就、坚韧和决心的级别，在这个级别中，生命成为激动、挑战和刺激，人们能够有效地处理和利用人生机会。由于成就导致积极的反馈，自信和自尊受到不断的自我增强，这是生命力和创造力的出发点。
其中低于200的能量，对个人和社会都是破坏性的；高于200的，则具有建设性的能量。
如果说万里长城是游牧文化和农耕文化的分界线，那么“勇气”就是一个人的负能量和正能量的界线。
面对孩子的有恃无恐，很多父母不敢说“不”，是因为养育过程中缺少“界线”意识，或者说自身就不具备“界线”的力量。
界限是界定一个人的“所有权界线”，如果我们知道某个人的界线何在，就知道可以预期这个人能够控制自己到什么程度，可以要求他在情绪、行为、态度上负起什么样的责任。
《为孩子立界线》中提到：界限的要素是自制、负责、自主和爱心，这也是心灵生活的基石。
那么如何与孩子一起树立界线呢？有三种方法：
1.教导
界线的观念和原则既明确又清楚，而不是模糊、神秘的想法，是可以建立在日常的生活上。
幼年的孩子乘坐地铁，他们觉得那些拉杆特别好玩，也想吊着荡几下。
家长可以明确告诉孩子：“这里不是游乐场，只有在游乐场的吊杆上可以吊着甩荡！如果你很喜欢，周末我可以带你去游乐场玩！这里是地铁，请坐好！”
儿子两三岁时，对家中的每个抽屉分外好奇，总是会一个个拉开看看，我不厌其烦地对他说：“这是妈妈的抽屉，不是你的，如果想打开，要得到妈妈的同意，好吗？”
多次告诫后，孩子仍旧不听，我会告诉他：“若你不能遵守，那么今天下午你就不能出去玩！”
当孩子知道要为自己的行为负责，也就逐渐有了边界意识，他会知道原则是不能触碰，不然会付出代价。
教导有方的闺蜜曾说：孩子有神兽的称呼，他们不是天生就受到规范的，而是不断地训练和调教的，调教的核心就是道德原则，什么是该做的，什么是不该做的！
2.榜样
孩子观察父母的言行，并从父母如何在自己的世界运作“界线”来学习。
他们观察父母如何对待他们、对待配偶和工作，然后不管好坏，就照单全收模仿你。
比如：别人讲话时不需插嘴。
家中制定了这条规则，并每个人都参照这条规矩来面对，孩子就会看到尊重他人的榜样。
当孩子说：“妈妈，你在插嘴！” 而做妈妈的也没有护着自己，诚心地回应说：“儿子，对不起，你说得对！”
这时，孩子就学习了大人所定的家规和事情，要带着尊重、自主、歉意以及回应的态度。
作为孩子，最主要的需要是归宿感，胜于需要做个乖孩子，若是顺从家规可以帮助他有归属感，他自然就会顺从。
这份家规，关键就是在于你的榜样。
3.帮助孩子将界线化为己有
孩子知道家规，变成，他能完全按照家规来生活，这是两码事。
世界上最长的距离就是从“知道”到“做到”，所以家长一定要有耐心。
当年我为了培养儿子“遵守时间”上花了很多功夫。
他外出玩耍，答应我某点准时回家，不然就取消次日的外出玩耍；孩子玩疯后自然忘记时间，我也没有责骂，只是重申了我们的约定，次日他乖乖呆在家。
第三日，小朋友召唤他去玩游戏，他答应了我的约定，准时回家，不然就取消随后的两日外出游戏时间，他允诺，结果还是过了时间才回家。
就这样，他最长一次待在家是两周，只能站在阳台上看着楼下小朋友们在嬉戏。
从此以后，他再也没有超时回家。高中阶段，他如果外出因故晚回家，也会及时向我电话报备。
愈小的孩子愈容易把建立界线当成他行事为人的标准。
孩子不是天生就受规范的，他们需要从外在的关系和服从纪律当中，将界线化为己有。
父母有界线的经验，才能培养孩子的界线，就好像一棵树，孩子碰撞了以后，发现这棵树比他强壮，下次就会绕道而行。
雄伟壮观的万里长城是人类建筑史上罕见的古代军事防御工程，是中华民族的骄傲与象征。
自从长城开始修建以来，在长城内外，就演出了许多壮丽的历史话剧。
许多惊心动魄的伟大战役就在这里发生，许多改朝换代事都与固守长城的得失有关，可以说中国历史都是在长城内外写就。
孩子的成长，也是不断挑战家长制定的界线，家长需要宽容和忍受孩子对你给他界线的怨恨。
孩子的工作就是测试你的决心，最后学会“现实”的功课；你的工作就是要经得起考验，包括忍受他的怒气、闹别扭、发脾气等等。
历史统治者从没间断过长城的修建，从洪武至万历，其间经过20次大规模的修建。
关于界线，那些为自己的青少年孩子严重的问题行为而挣扎的父母，开始为自己和孩子做对的事情，永远不要嫌太迟。
当我们家长对负责任的事更真实明确，采取更主动的态度去解决问题，把更多的框架带到家里来，都是我们自己性灵成长和性格成长的部分，在不断提升我们自己内在的能量，到达200的“勇气”能量值。
当我们有勇气说“不”，我们就拥有影响身旁人的能量。无论是否处于困境，只要拥有这内在的力量，就会成功。
这难道不是孩子最好的榜样吗？