学校如何上好思政课？全方位构建大德育，多渠道上好思政课

近年来，皇甫学校思政工作立足“立德树人”的根本任务，着眼“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题，不断探索德育工作的新途径，全方位构建大德育，多渠道上好思政课。主要做了以下工作。

在红军长征纪念馆听长征故事

一、以团队建设为抓手，构建党建“大德育”，上好党建引领思政课。

一是坚持开展“三优示范岗”争创活动。多年来，学校结合管理人员、服务人员、教学人员三个不同岗位，把思想政治建设和师德师风建设结合起来，开展了以“优质管理示范岗、优质服务示范岗、优质教学示范岗”为内容的“三优示范岗”争创活动。结合管理人员、服务人员、教学人员三类岗位工作的特点，分别开展“管理入微”“服务一线”和“深化课改”行动，形成了比一流、学一流、争一流的竞争氛围，激活了教师队伍活力。在学校党委的引领下，全体党员争当业务能手和师德标兵。“三优示范岗”中党员的比例占到了60%以上。先后有30多名党员教职工获得市、县级表彰，党组织战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用得到了有效发挥。

为祖国生日献礼

二是坚持落实教师责任考核制度。学校在全体教职工中坚持落实教师责任考核制度，通过责任考核来规范教师的教育教学行为，重塑教师的责任心，促进师德师风建设。在责任考核中，我们推行分层考核，即校长考核班子成员，班子成员考核分管工作、中层管理人员考核本年级和教研组。责任考核做到日考核，周通报，月评比。并将考核结果作为教师年度考核、评优选先、职称晋升的参考依据之一。

团队活动

二、以核心素养为目标，构建课堂“大德育”，上好道德教育思政课。

一是开设道德讲堂，教给学生做人的道理。学生道德讲堂由学校班子成员、优秀教师及聘请校外道德模范、美德少年等模范人物轮流主讲，以“不修厚德，何以载物”为总题，以“善良是生命的黄金”“感恩是爱的源泉”“不要让不良习惯毁了你的一生”“吃苦是成功的基石”“爱国是一个人的立德之源，立功之本”等为主题，通过学习典型案例和感人至深的故事，触发学生心灵，唤醒学生良知，教育引导学生向真、善、美的方向转变，对学生进行传统美德、社会公德、社会主义核心价值观等教育。

道德讲堂

二是注重学科渗透，落实学科核心素养。课堂是立德树人的主阵地，学校校把思想道德教育纳入学校课程管理，注重在学科教学中的有机渗透，通过道德与法治课直接进行道德与思政教育；通过中小学语文课进行中国传统文化、中华民族爱国主义优良传统的教育，培养中小学生的爱国主义精神；通过历史课进行中国国情教育、国际形势和民族忧患意识教育，使中小学生树立为中华民族伟大复兴而奉献的光荣使命感和责任感。

歌咏比赛

三、以校园文化为载体，构建环境“大德育”，上好环境感染思政课。

一是以文化建设为媒介，发挥环境育人功能。学校校园文化建设以“崇爱致和”为核心理念。在理念文化中渗透思政教育思想，在环境文化中体现思政教育内容，在行为文化中贯彻思政教育要求。

二是以团、队活动为依托，对学生进行爱国主义等道德教育。每年的“五四”和“六一”分别举办中、小学部艺术节，为学生的艺术特长搭建成长的舞台，在艺术教育中融入社会主义核心价值观体系，大力弘扬中华民族优秀传统美德和社会主义道德，对学生进行爱国主义教育，使少年儿童成为中华民族精神及中华文明美德的传播者、弘扬者和践行者。

读书长廊

三是以创建“悦读学校”为载体，对学生进行传统文化等道德教育。学校以“悦读的幸福——丰盈学习生活，铸实人文底色，助力精神成长。”为主题，在全校范围内开展多层次、重内涵的校园读书系列活动，大力创建‘悦读学校’，营造了丰富多彩、充满活力的校园文化氛围。近年来，通过举办师生悦读讲坛、学生经典诵读比赛、诗词大会、汉字听写大赛等活动培养学生热爱中国古典传统文化的兴趣，弘扬民族精神，并从中体会到做人、做事的道理。

四、以社会实践为途径，构建实践“大德育”，上好红色教育思政课。

一是在社会实践中提升学生品质。社会实践课程主要是带领学生走出校门，让学生接触社会，了解社会，增长知识，增加才干，提升思想修养。通过社会实践活动，让学生学习先辈们艰苦奋斗、无私奉献的精神，了解前人的创新成果和科技成就，从而增强学生的创新意识、实践能力和奉献美德。学校先后组织中小学生参加义务植树体验、参观消防队、气象局、博物馆和工委纪念馆，对学生进行生态环保、消防安全、气象科技、历史文化、爱党、爱国、爱家乡等教育。

消防教育社会实践

二是在红色研学中体验革命精神。近两年，学校组织五年级、六年级和八年级2600余名学生分批前往甘肃会宁和宁夏六盘山开展以“参观红色教育基地，接受革命精神洗礼”为内容的长征红色研学旅行活动。每批研学旅行活动行程1天，分“去程研学背景资料、目的地现场参观研学、返程分享研学体会”三部分进行备课、策划，通过观看实物图片、聆听事实案例，穿红军服、吃红军餐、重走长征路等亲身体验，让学生真切体会在当年艰苦卓绝的斗争环境下，革命先烈们不屈不饶、不怕牺牲、勇往直前的爱国主义精神。教育引导学生在学习和生活中发扬团结拼搏、大公无私、艰苦奋斗、迎难而上、乐于奉献、勇于担当的精神。

带领学生重走长征路

在今后的工作中，学校将进一步创新活动载体，为学生全面发展和终身发展奠定良好的思想道德基础，形成与学校教育实际紧密结合的思想政治工作新格局。