100天写作营｜Day6如何在阅读中写作

顺序：

1，精读目录，体会提纲

2，精读作者前言，了解作者背景（观察了解作家：ta要写什么？为什么这么写，ta的环境/观念是什么）

3，精读华彩

我最喜欢的书《写给父母的未来之书》，该书通过目录明确的可以知道作者要从5个方面来讲我们未来教育需要掌握的核心要点：激活大脑力，提高学习力，培养科学力，锻炼思考力，塑造软实力。每种竞争力都会通过几个具体的点来讲解，其中每个点都带了一个实操。

该书作者是2个人以及他们团队共同完成。郝景芳，第74届科幻雨果奖得主，童行学院创始人。小说/散文作者。著有小说《北京折叠》，《长生塔》。

王立铭，第九届吴大科学普及著作奖得主，童行学院联合创始人。著有畅销书《生命的科学》，《上帝的手术刀》。

他们都是孩子的妈妈或爸爸，他们坚信，未来属于爱思考，具备创造力思维的孩子。他们想告诉现在的父母未来社会的核心竞争力是什么？孩子最关键的0-7岁该如何培养？之所以这么写是他们看到了国内外教育的不同，我们国内教育的强弱的地方，我们需要什么样的教育。他们认为，我们的教育所缺的就是一种 think big, think deep的超越思维，他们觉得我们的孩子具备以下四种能力：宏观思绪，国际视野，问题思维，跨界联系。

《写给父母的未来之书》精彩片段：

1，在未来的智能时代，对于我们学习和教育而言，以下四点至为重要：情感联结，基础抽象思维，世界观建立，创造力的发展。

2，在孩子生命的头几年，大脑正在经历快速的连接和定型，如果我们借助这段时间，让孩子多思考，多经历，多学习，可以对他们大脑产生终身有益的影响。

3.想要让孩子拥有创造的动力，就要让他遵循自己的好奇心与兴趣，帮他控制任务的难度，多给他关注与鼓励。

4.早期的数学能力的发展，除了学习数还包括对大小，数量，分类，图案，空间概念，速度和排序等的认知。

5.在生活在一个技术爆炸的时代，科学技术持续而强有力改变了我们已经习惯了几千年的生活，用科学的逻辑思考，用科学的方法验证，这样科学的“方法论”本身就是一种非常有力量的生活方式。

6.提出一个好问题的背后，隐含的是如何表达，如何思考，如何真正去解决一个问题，而这个好问题，会引领我们实现思维上的升级。

7.面对未知的未来，我们不光要教给孩子知识和学习方法，还要教给他们顶尖高手具备的思维方式。

8.当孩子在做一件事情的时候，我们不妨多问问他，还有什么东西可以帮助我们做同样的事情，或者达到同样的目的和效果。比如说，除了杯子可以用来装水，还有什么东西可以用来装水呢？除了手电筒可以发光，还有什么东西可以发光呢？

9.软实力就是向内探索自我价值，向外实现人际交流合作。

10.深描就像一面清晰的镜子，用丰富的语言信息，帮助他在大脑里建立起清晰的“经验文档”，使他能够明确地知道，自己为什么能成功，做对了什么事情获得了进步。