问题少年――乔布斯

有着和乔布斯同样的生命数字2810/1，最近迷上了这本书《乔布斯传――神一样的男人》，今天读到第二章“问题少年”。乔布斯在四年级之前属于问题少年，坚持三不政策，不听讲，不服从管理，不做作业。蔑视权威，总想反抗，小乔布斯面临的最大权威无疑就是学校和老师。这种不断的制造，麻烦让乔布斯在三年级还未读完，就送回了家三次。

升入四年级之后他的人生出现了一个大的变化，遇到了一位好老师。这位老师成为改变乔布斯人生轨迹的人之一。这个老师遇到这个问题少年并没有急着去解决，而是先观察，后来通过观察发现这个聪明的小家伙，只是把聪明用错了地方，于是他决定“收买”他。送他一些小零食，让他自己做一些小东西，培养他的成就感。乔布斯回忆说那是他上学以来收获最多的一年，正是因为有了这个老师才有了现在的我。

通过这个描述，想到了，在生命数字1的人面前只有两个身份：一个是臣民，一个是敌人。

同样一个孩子，前面的老师觉得他是问题学生，需要解决掉，它当然在乔布斯面前他们也是敌人。后来老师用收买的方式，那就是他的臣民，他自然就有了改变！

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