童言趣语——身体的魔法丈量

  身体的逐渐探索深入，各个领域相互渗透今天我们将数学和身体相融合开展一节身体丈量的有趣体验课程。一个身高尺引发孩子们的讨论：“皓洋说家里妈妈有软尺可以测量、省实说有尺子哥哥写字会用”。孩子们的讨论中老师又抛出一个问题：“没有尺子的情况下用身体怎么在测量”，孩子们眼睛转动起来思考着这个问题。老师引导以我们最近的教室为物体怎么测量屋子的大小，皓皓第一个提出方法：“可以躺在地上”，接下来我们就实验躺下来如何体验。

  对于新奇的测量方式，孩子们都跃跃欲试，一个两个……七个半，在集体的数数中最后一个小朋友撑满整个房间的长度。有了初步的成功愉悦感，老师又搬出一张小方桌，小朋友尝试躺在桌子上却发现身体太大需要重新寻找合适的测量方式。很快就有小朋友说出了新的方法——用手，于是愿意尝试的小朋友一个个双手并齐，直到从桌子的一端到另一端的尽头才停了下来，原来东西的大小不一样需要测量的东西也是不一样的。

最后的挑战就是需要小朋友们用脚测量教室的大小，在孩子们认真的测量中结束了一节有趣的课程，有小朋友欣喜的说8个、10个、20个……，虽然答案不一样但是孩子们愿意去尝试的种子已经发芽。

  主题课程的开展中融合五大领域看似分实则和，用生活中已有的经验和主题相结合，让幼儿在实践的过程中获得新的知识，并能运用到生活中，潜在的积累生活经验和常识。