2019-06-15

毕业实习是护理教学过程中重要的组成部分，是贯彻党的教育方针，完成教学计划的最后教学阶段。要让学生通过实习，巩固和加深医学基础理论知识，训练学生系统观察病情和临床思维能力，从而掌握常见病、多发病的临床表现和护理技术，并学会初步护理常见病、多发病及疑难杂症的能力。在实习教学过程中，特别要培养学生救死扶伤的人道主义精神和全心全意为人民服务的医疗作风，加强医学道德修养，使学生遵纪守法，成为德智体美全面发展的应用型护理人才，为建设有中国特色的社会主义而贡献自己的力量。

1、认真学习门诊、病房文件书写规范，正确采集护理病史，达到内容完整、准确、清楚、重点突出、条理分明、文字通畅。

认真学习的态度

2、熟练掌握各项护理文件的书写，能根据病情完整、正规的执行医嘱。 

3、掌握常用药物的性能、剂型和剂量，达到临床合理应用。 

4、运用护理基础理论、基础知识和基本的临床技术，熟悉常见病和一些急重症的护理原则。

实习是护理教学过程中的一个重要环节，是学生将在校所学理论变成生存技能的过程。为不辜负学校及学生给予医院的厚爱，我科将根据本科的特点，充分安排实习时间，使学生了解，熟悉和掌握各项护理常识。

1. 掌握脊椎疼痛科护理的基本操作技术。

严谨的态度，无菌的强度

2. 了解脊椎疼痛科常见病的病因、临床表现、诊断处理以及学习相应的护理。

3. 了解各种常见医疗仪器的使用。

4. 熟悉各班工作职责。

5.了解中医护理技术操作如：穴位贴敷，耳穴埋豆，中药涂药，热奄包的方法及注意事项。

科室开展的中医特色

6. 熟悉脊椎疼痛科常见病的康复护理。

阶段性功能锻炼

7. 参加护士长或带教老师组织的小讲课，病例讨论及教学查房。

丰富的课堂

8. 参加病区组织的健康宣教教育活动。

临床带教是护理教育的重要组成部分，是理论教学向临床实践的过渡，是课堂教学的补充和延伸。因此，临床护理人员有责任，有义务在做好本职工作工作的同时，不断总结经验，探索新的教学方法，从而提高教学水平。为培养新时期合格的护理人才而不懈地努力。