谈古论今说沉迷
历史书上被大书特书的家伙们，基本上都是沉迷分子。
沉迷是一种相当极端的心理品质，对沉迷者自身无所谓好坏：可以造就众生仰望的大佬，也可能收获一无是处的烂人；区别仅仅只在于沉迷什么。
然而，对沉迷者的亲人而言，沉迷大概率是影响人生幸福的可恶德性。
有人沉迷醉卧美人膝、醒掌天下权：李世民屠兄杀弟逼爹灭儿子，弟媳小娘一锅端，然而人家玩得溜、马屁精得力，照样是大帝。
有人沉迷王霸宏图千秋功业：杨广无视草民死活，筑大道、修运河、征高丽、讨突厥……就算名声烂成炀帝，一条运河后人享受上千年。
有人沉迷为国为民，立功立业：王安石一心思考改革大业，据说不爱洗澡不爱换衣顶风臭十里，吃饭心不在焉，夹菜只夹面前，可惜玩砸了，成了拗相公。
有人沉迷大好河山我要去看看：徐霞客万水千山走遍，写下几多美篇。
有人沉迷济世救民研学术：李时珍采遍全国把本草纲目编。
有人沉迷书法艺术：王羲之馒头把墨蘸，妙笔书名帖。
有人沉迷科学研究：高斯只爱数学，牛顿婚都不想结。
至于沉迷金钱财富美食的，不用举例了，就在你身边。
不管玩溜了还是玩砸了，这种人都不适合做亲人：李大爷一类就不说了，边都不敢沾；王夫人们要是有现代思想，估计不离婚也得给王大爷们弄几顶绿帽子啥的，你想想，辛辛苦苦做美味，人家当猪食给吃了；更何况，以王大爷们这种尿性，估计做夫妻间不方便说的事情时，也就当传宗接代的任务三两下完事吧？弄不好做一半想起他的改革大业或艺术灵感来，提上裤子就跑掉，换谁都难受吧？
徐霞客整年不回家，李时珍天天山里钻，妻儿在哪儿呢？
这种人有个共同点：在他们心中，妻儿老小没位置或者只能靠边站（功成名就之后或许会用嘴说说对妻儿老小很抱歉啥的）。
这种人更多的是沉迷于没名堂的东西里面去：迷麻将、迷网游、迷聊天、迷小说、迷新闻、迷影剧、迷武器、迷灭米国沉日笨……最后一无是处成烂人；然而，共性还是在的，在他们心中，妻儿老小依旧没位置或者只能靠边站。
自私的人未必沉迷，沉迷的人多半自私，就算沉迷于为万世开太平，实质仍然是自私。
所有有沉迷品质的人都不可爱，哪怕他成就了伟业；哪怕他恰好沉迷于爱你一万年，他依旧不可爱，他的爱除了让人感动，大概率还会让人难受。
个人观点：迷恋刺激得来的爽感（学名叫成就感），这是人的本能之一；如果爽感来源高度专一集中，沉迷就是大概率事件；影响爽感来源的因素，先天占一半，教育占一半。
通过教育防沉迷，我家的方法是治未病、预防为重中之重！
从孩子出生就开始，努力扩大爽感来源：烹调美食以爽其口、装扮房间以娱其目、音乐儿歌以悦其耳、多种玩具练其手、美图妙文动其心……轮滑鞋、滑板车、自行车、独轮车让他体会拉风的快感；游泳、爬山、远足让他体会征服的愉悦；小提琴、拉丁舞、硬笔书法让他体会装Ｂ的风光；帮妈妈拎拎菜、背累了的表弟走一段、帮学伴解决几个难题体会助人之乐……
所有这些项目，家长都不能放水让孩子自己一个人去玩去学，或者扔到培训班就算完事；家长要努力学习相关的教学技艺、细致观察孩子的学习过程、在恰当的时机提供正确的帮助，让孩子学有所成——标志是孩子在共同学习的群体中至少处于中上位置，最好是前列；只有学有所成，学习的爽感才会越来越强，只有全部或大多数项目都学有所成，孩子的爽感才会越来越分散。
当上述项目的爽感足够多、足够强、足够分散的时候，家长可以给孩子提供手机电脑网游等粘滞性超强、沉迷勾引强度超高的危险品了。
尽可能早一点，争取初中阶段以前搞定，不要试图永远不让孩子接触；对中国孩子而言，高中段和大学段沉迷是最不利的时机；因为，人生的不同时期，相同的时间长度人生价值并不相同。
个人认为，普通孩子大概率会短期沉迷进去，毕竟这些东西是真正的心理学高手针对性设计过的；然而，因为有大量其它项目分散提供爽感，孩子在家长帮助下挣脱出来还是可能性很大的，时间早晚而已。
我家孩子曾经沉迷进去有两年多时间，由于事涉隐私需要请示孩子的同意（估计大概率不同意），所以，不方便在这里说细节，实在抱歉。
说说原则吧：和孩子站在一起，从孩子的立场出发，提供帮助之后仍然是提供帮助！而且是经过孩子同意才提供帮助。
防沉迷，培养一个擅长经营幸福人生的孩子，那就从小开始进行多线程、全方位、三要素（身体事业家庭）能力同步提高的家庭教育吧。
要贪多，不要求快。
每一项的学习，可以不赢但一定不要输，输了没爽感外加伤胃口。
不要等到已经完全沉迷进你不希望的项目了才去捞孩子。
不要主动推孩子沉迷进任何东西，哪怕是你喜欢的项目：数学英语艺术……
就算沉迷于拯救世界而且确乎拯救了世界，这个人，还是不可爱。
END