我们为什么要为“减负”焦虑？

这段时间沸沸扬扬各种讨论“双减”政策，中考高考的变化，真的还蛮有意思的。全球各国教育有很多前车之鉴，很多榜样，更多的是一些反面典型。

前几年跟几个关系还不错的外国朋友聊天。他们在中国也有不少朋友，同事。他们发现说，中国有不少高知家庭移民国外，不论其他缘由是什么，总有一条，就是觉得国内学习压力太大，希望给孩子创造一个更宽松的学习环境，移民欧美是首选。

老外朋友很奇怪，因为每年全球都有教育质量排名，基础教育这一块，中国包括亚洲不少国家都是名列前茅。欧洲最好的也就德国，一个瑞典朋友告诉我们，瑞典曾经排名还比较靠前，现在都排几十名之后了。他就没搞明白，难道教育移民不是为了追求更高质量的教育吗？

中国大城市，尤其是在北上广地区，全国乃至全球的优质教育资源都在这里，为啥要因为受教育而移民去其他国家，尤其还是基础教育阶段。他因为工作来到中国，举家搬迁，当然人家读的是国际学校，他觉得学校活动也多，课业抓的也紧，比瑞典强很多。

他告诉我们，在他读书的年代（他应该是70年代早期生人），瑞典的教育是很不错的。一般能做老师的都是优秀毕业生，因为教师这个岗位是很受人尊敬，收入也好，算是非常体面的工作。但是随着互联网的兴起，热钱的涌入，优秀的毕业生都被吸引到互联网行业。现在做老师的，基本上也就二三流的毕业生。即使这样，有“追求”的人，做几年老师也会跳槽。所以，这个跟再完善的社会保障体制，再相对平等的阶层都没有关系。人最终都是逐利的。

北欧四国算是我看到最不讲究阶层的国家之一了。你可以看到国王便装去买菜，你可以躺在所谓的皇家花园晒太阳，蓝领工人的工资也很高（关键工作效率还很低）。但是只要是有人的地方，就是有鄙视链，就是有圈层的。老外说，他们从小被教育，也是要好好读书，长大做律师，做医生，搞金融，走仕途等等。一样一样的。但是其他他们分流也挺早的。我们通常会拿德国做例子，瑞典也是如此。

我就很好奇，为什么感觉上瑞典的家长没有那么焦虑，好像很多事情都“顺其自然”。后来出差，旅行，也跟很多国外的朋友们聊这类话题。我发现，类似于瑞典这种高福利的国家，除了相对社会层级差别比较小（不含世代贵族，和顶级富人），社会基本保障到位使得人们有安全感，更重要的一点是，他们各种上升，平行的通道比较完善。不像在中国，我们的教育是，“失之毫厘，差之千里”，“一步错，步步错”。你错过了一个路口，比如没有读高中，后面想重新回来读大学，研究生，不是没有但是凤毛麟角。但在国外，这种例子比比皆是。

我有个忘年交的瑞典老大爷，有段时间他跟我抱怨他们家大儿子大学辍学，在家啃老，小儿子是块读书料，但是喜欢做焊工，不想考大学。他也愁，但是并不会过度地管孩子，因为儿子们都已经成年。好多几年以后，我不经意间问起他俩儿子的情况，老头一脸骄傲。小儿子做了两年焊工，发现还是需要读书来提升自己机械方面的知识，于是重新进入学校，现在本科读完，在读研究生。大儿子的经历还奇葩，在啃老的过程中，虽然住家里，但是老两口让他交房租什么的，他没有收入，所以只好去超市当收营员。但做了一段时间，自己绝对没意思，不干了，外出思考人生。然后，突然有一天大彻大悟了，回大学读书。现在已经毕业（本科），即将成为一名老师。他告诉我这些的时候，他家大儿子已经30岁了，当时在日本享受毕业旅行（正好日本发大水，老头还挺担心的）。

知道老外为什么没有那么焦虑了吗，因为他们知道，everything is possible。暂时失败的代价并没有那么大。不需要每一次都赢，不需要现在就制定好所有的人生计划，因为机会每时每刻都在，可能性没有被抹杀。小河从大河中分流出去，可以成为另外的支流，也可能再流回大河。

当然被安排的，一路顺顺当当地读书，升级，是相对轻松的人生道路，但之后呢？

人生是需要自己去经历，去思考，去体验的。社会要做的就是给所有人机会，而不是人为的去抹杀可能性。家长焦虑的核心不解决，很难做到真的减负。纵使从量上减负了，但是心理上呢，心理负担才是人最重的负担。