基本办公文书转HTML工具

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标签 功能类别 描述

基础 定义段落
格式 定义强调文本
    列表 定义无序列表
  • 列表 定义列表的项目
    表格 定义表格
    表格 定义表格中的主体内容
    表格 定义表格中的行
    表格 定义表格中的单元

    原代码

    二、课程目标

    二、课程目标


    透过混合学习及体验式学习培养学生以下能力:



    • 能够从用户体验框架,描述网页设计与制作主要概念,包括页面结构、网站结构、界面设计、图形设计及图像和视频等

    • 能熟悉产业标准生态,活用HTML5CSS3的产业技术标准

    • 能描述响应式网页设计的功能、特征及技术实践常用标准作法

    • 能运用设计与制作工具及区分工具使用情境

    • 能认识相关实践社群及学科,习得最佳实践及技巧的更新途径

    四丶教学进度计划表

    四、教学进度计划表


    说明:教学活动除有额外说明,均为混合学习及体验式学习




































































































































    周次



    课程要点



    教学活动



    阅读资料



    1



    网页设计与制作与工具介绍



     



    RWD1



    2



    从用户体验切入响应式设计实践



     



    RWD2, WSG0



    3



    HTML基本元素:码云Pages搭建



     



    w3school, 码云Pages



    4



    页面结构(Page Structure)



     



    WSG6



    5



    页面制作案例一
    期中在线考查 A



    教室外实践或专业分享



    WP2,WSG4,DMMT



    6



    图像和视频(Images&Video)



     



    WSG11, 12



    7



    弹性布局与响应式图片



     



    RWD3



    8



    HTML5与响应式



     



    RWD4



    9



    CSS3新特性



     



    RWD5



    10



    期中考查 B



     



     



    11



    网站结构(Site Structure)



     



    WSG5



    12



    CSS3高级技术



     



    RWD6



    13



    介面设计(Interface Design)



    教室外实践或专业分享



    WSG7



    14



    图形设计(Graphic Design)



    教室外实践或专业分享



    WSG8



    15



    SVG与响应式Web设计
    期中在线考查 C



    教室外实践或专业分享



    RWD7



    16



    CSS3过渡、变形和动画



     



    WSG9



    17



    ☉期末应用项目开发成果展示考查



     



     



    18



    ☉期末应用项目开发成果点评总结



     



     



    19



     



     



     



    20



     



     



     



     

    其他转换方法

    将文档另存为时,格式改成html,用网页打开,检查。

    实践心得

    • 一开始将文件内容转化后发现是一大串不懂的东西,心里感到十分烦躁。但是认真对比观察就能发现这些标签都是差不多的东西,每个标签都会前后对照存在,有自己的条理与顺序,十分易懂,并不复杂。
    • 对比起另一个方法,用https://html-cleaner.com/转换文件更加方便简洁,可以做到同步翻译,可删可改,灵活性更高。

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