我帮娃写了好几年作文

想想我自己小时候的作文也是我爸帮我写的，从3年级起有作文课一直帮着写到了5年级。那时爸爸在单位做宣传干事，他的文凭不高，得益于杂书读得多，能写能画在单位小有才气。也正因有了这样的爸爸，我在写作文这件事上很有依赖性。

90年代时，我家在小城，书店很少，父母收入不高，给我买书最多一年一回，像作文选什么的我小时候几乎没有。爸爸就成了我的“活”作文选，写人写事写景写物，放学回家只要有作文那天，我等着就行。

慢慢的，我将爸爸给我写的作文底稿收到了床垫下，攒了二三十张，每学期写到什么就从里面抄点应付上去。抄着抄着就记住了大部分内容、结构，后来作文一路好，甚至还拿过全国小学生作文大赛2等奖。（也不知道哪个部门组织的比赛，现在还有证书）

到了我娃写作文的年纪，我想现在条件好了，作文书一摞摞的还用着“活”作文选吗？按说别人家孩子是不用的，我家这个熊孩子不行：她不看作文选呀！

于是乎，历史总是惊人的相似，我成了我爸，她成了我。

最近一年帮她少了，不用每个单元都帮着写，她自己写作文前会列大纲，这一点做得比较好。但是遇到写景、写游记、写读后感的作文少不了我帮她写写改改。

这不第七单元写景文章难倒她了，连续写了2篇不同作文被语文老师打回来。连续2次被打回，她的自信心就没了。前天晚上9：15，她握着笔对着本子发呆，我真不忍心看下去，更不忍心大晚上的不睡觉。我帮她写之前问了她“如何写”，她将课堂上老师讲的方法和框架跟我说了一遍，还好，她认真听了。只要往心里去了就好，这一点比我小时候好，我那时将写作文的任务直接派给了我爸。

今天放学回来又带了一篇作文：科普读后感。这是她自告奋勇要写的，市里的科技节征文，学校要求每班出一篇。我一想，这个家伙不会是给我找的事儿吧？前年她带回的任务：税务方面的征文，最后我写的。小屁孩只有7岁懂什么税务，不就是家长任务。最后区里奖励了200块钱，我1分也没给她，还在她面前炫耀了半个月。

这次科普读后感征文我命令她自己写不出300字就不要来找我，为了让她对写《读后感》有个更清晰的了解，我给她看了毛芸老师作文课中的关于读后感的视频。从写开头、到有感，我和她探讨出了一共分成5段，毛老师是以文学题材讲的方法，科普读后感也可以鉴一部分，就看她到底能写出什么样的文章吧。

这个寒假把阅读理解课再刷一遍，另外学习一下写作文。高年级了，要求的质量高了，作文越来越让人头大。