“期末考试考90分，就给你买iphone”的激励并不那么有用。

        相信很多家长都有过用奖励来激励孩子努力学习的经历，这种方式并没有错，也有一定的作用，但是，这个作用并没有想象中那么大。

          你会发现，你所许诺的“iphone”，“笔记本”，“旅游”，甚至是现金大多时候只能给他打三分钟的鸡血，成绩一出来还是没有太大的变化，这并不是因为你的“奖品”吸引力不够，是因为它具有时效性，比起要努力很长时间才能得到的非常想要的东西，小小的进步就能得到的一块糖更能给他不断前进的动力。

        在学习上，孩子有个“致命”弱点，就是不能坚持，三分钟热度，这是很大的问题，作为家长，如果你不去刻意培养他的注意力和持久力，小到写一次作业，大到整个学习生涯，他都会很难尝到成功的喜悦，也很难有大成就，古之成大事者，无一不持之以恒。

        要培养孩子的坚持和集中，需要的是家长的长期努力，要从日常小事做起，把比较难的，长期的任务，分割成一个个较短时间内能完成的简单的任务，在他完成后，及时的夸赞和奖励是非常重要的，不需要太贵重的东西，第一次奖励一颗糖，第二次奖励一袋糖让他带给同学，第三次请同学到家里一起过生日，都可以。

        离期末考试还有一个月，“期末考试考90分，给你买iphone”，是家长的偷懒行为，孩子对iphone的热情支撑不了那么久的长久枯燥学习，你逃避了长期培养他好习惯的责任，却希望他一个月之后突然品学兼优，是不可能的，毕竟他靠自己能优秀早就优秀了，你是明白的，你只是心存侥幸，但是，孩子的未来没有侥幸。

          在日常生活中，有很多事是你能做到的。比如，今天叫起床时，他立刻就起来了，夸奖一句，早餐加个煎蛋，第二天他就能自己按时起床；饭后要求他洗个碗，许诺当天的零花钱，好好完成以后，零花钱奉上并夸奖一句，下次他就会主动洗碗；要求他放学按时回家，好好做完作业，许诺他半个小时玩手机时间，比你直接没收手机，盯着他写作业效果好……

          对于孩子来说，无论是学习成绩还是习惯养成，短期奖励都是一种非常有用的方法。你想要他期末考90分，不要许诺他考好了会得到什么，而要许诺他今天作业做完了能得到什么，课本笔记记得好能得到什么，上课举手发言了能得到什么，复习提问都会了能得到什么，新课提前预习了能得到什么等等等等……

        作为一个老师，我一直觉得给孩子报辅导班并不如家长每天晚上过问功课一半有用。辅导班和学校一样，也是一个老师对着一群学生，而对一个孩子来说，他需要一对一，更确切的，他需要你。你可能会说，孩子学的东西，我都不会，我却认为，这不是借口，你不需要会，你只需要问，每天问，问他今天学了几门课，一门一门地问，每一门课讲了第几页到第几页，是什么内容，让他讲给你听，指给你看。你可能什么都看不懂，但是他看了，他复习了，这就是目的，作业同理，你检查了，至少能保证他做了，对不对是老师的事。

        教育是一个漫长的过程，老师面对的学生千千万，你只有你的孩子，你的孩子也只有唯一的一个你，不要低估了你在孩子成长中的作用，更不要因为忙碌或者懒惰缺席了孩子的成长，三好学生不是生出来就是三好学生，纵观我整个教学生涯所见到的“别人家的”孩子，无一不是“别人家的”父母，一点一滴辛苦引导出来的，你所参与教育的那一件件小事，都会内化成他的习惯和性格，在未来的学习和工作中，起到巨大的作用。孩子的以后可能有很多个未来，但是你必须一直在。

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