41期父母专业课总结

从苏州回来第二天，偶然发现接下来的周末有课程，也就是回来的第三天。

说是第三天也算是第二天，因为10号到家已经凌晨了。

其实一个假期下来感觉好累，肩膀酸疼，浑身无力，整个就是“无能”的状态。

纠结二三，最后还是决定去吧。最后也是不虚此行。

首先是面对生命中的一切问题时，都保持一个好心态。

一：一切事情的发生都很正常，他们的出现都是来成就我们的，让我们时刻保持哇塞之心。

二：家是讲爱的地方，不是讲理的地方。

爱+批评=唤醒

批评-爱=摧毁

作为父母，我们爱孩子是毫无疑问的，尽管里面可能参杂着一些我们的不安全感或者焦虑，但是终究我们希望孩子的未来是安全的。

我们看到孩子的不好行为时，就会批评他，希望他以后不要再犯。

批评很常见，但是带着爱的批评，真的是几乎没见过。可能这样的批评都是“低调”的，以至于我们很难看到的身影。

想想自己，多少次都是看到孩子出现我认为的“不良行为”时，一开始是压制自己的情绪，忍着，后来是忍无可忍，最后带着喷发的情绪批评扑面而来。

所以这样的批评，和爱毫无瓜葛，只是在发泄自己的情绪，摧毁孩子的自信，摧毁亲子关系。

加油，做一个永远带着爱的妈妈。

三：言教不如身教，身教不如境教。

当孩子做的不好时，我经常做的总是讲道理。以前感觉自己做的还挺好的。但是后来慢慢发现，我说的这些孩子根本不听，最后的结果就是我说我的，孩子依然做自己的。

下次当自己再想“教导”时，先想想有没有可以替代的方法。

四：把想让孩子做的事情，培养成给他带来快乐的事情。比如学习。

多少次因为作业的事情，对孩子批评，指责，挖苦，再严重者打骂都有。最后的结果是什么呢？一想到关于作业的事情，呈现在孩子脑海中的，就是痛苦的画面。孩子会爱上学习吗？

一开始我不知道，后来知道了我做不到，再后来，我偶而能做到。

相信经过不断的刻意练习和认知以及感受力的提升，我一定可以内化于心，行成一个新习惯。

五:一致性沟通。

就像老师说的，可以把自己一天给老公和孩子说的话录下来。自己再拿来听听看，一会就听不下去。

十句有九句半都带着“面具”，让老公看不到我们的需求，让孩子看不到我们的爱，让老公看不到我们的担心。

当我…的时候，

我感受…

我期待…如果…你可不可以？

我相信…

六：情感银行

经常看看自己情感银行的余额，而不是埋头只顾着取，只顾着花。

感谢学习的自己。