初心所向 素履以往

      人生苦短，

      能做自己喜欢的工作，

      是件幸运的事。

      而我，

      拥有这份幸运，

      已经整整五年。

      （一）握着红油笔，仿佛拥有了全世界……

      2012年，3月25日，梁振英当选香港特别行政区第四任行政长官；5月7日，俄罗斯新一届总统普京宣誓就任；9月1日，王水婷正式成为一名光荣的语文教师。别笑，那一天，我无比自豪。

      读大学的时候，练习过微格教学，讲台下坐的都是自己同学，多少有点出戏。正式当老师了，怀着上奖台的心情上了讲台，美得要起飞。握着红笔，仿佛拥有了全世界。进入一所百年名校，和优秀的伙伴共事，给优秀的孩子上课，每天被梦想叫醒的感觉，真好！

      生活是需要些仪式感的。9月10号学校按照传统给我们新教师举行了师徒结对的拜师仪式，自此每天我就开始怀着朝圣般的心情“肆无忌惮”地听课了。听课，总结，备课，讲课，再总结。上周放假前收拾东西，惊讶地发现我已经有十来本听课记录了，赶紧宝贝似的收好，都是财富啊。学校很注重青年教师的培养，我也有了好多外出听课学习的机会，新课程改革的标准、mooc、翻转课堂、互联网+教学……都是平时教学中很少听到的。

        我的教学生涯第一年关键词——学习。

    （二）闻着丁香花，一切都是那么刚刚好……

      毓文是文科名校，有着百年传承；学科组尽是精英，各个身怀绝技，忝列其中不敢松懈。每年的教学年会上都有一个保留项目——每人一绝，这是我最期待的环节：古诗美文一口清、从生活走进物理、巧计英语语法、手绘河山、立体几何三视图、美剧配音……年年异彩纷呈，年年推陈出新。2013年年会每人一绝，组里把这个机会给了我，那我不能给组里丢脸。

      俄国乌申斯基指出：“一个民族把自己全部精神生活的痕迹都珍藏在民族的语言里。”作为语文教师，有责任引导学生正确领悟文言文所蕴涵的民族精神，从中汲取文化精华，并以此观照当下个体生命的发展。那么要想领悟古文中思想的精髓，就必须先解决记忆文言词义难的问题。在众多的方法中，我选择了“追本溯源”的方法，从甲骨文入手，结合造字的本义，来解决记忆文言实词词义的难题。据此，我进行了我的一绝展示——说文解字。

      穿过时光的回廊，信步间记忆的脚步踏进了那一方令我痴迷的小院。五月，丁香绽放“有暗香盈袖”；腊月，雪花栖枝“冷垂串串玲珑雪”。大课间，学生在操场上舒展筋骨，我和同事们常常会悄悄踱进憩园，贪享那满院的芳香。不经意抬头，看蜜蜂在丁香花间与阳光嬉戏，青春献给这样的日子，这一切，真的刚刚好。

      我的教学生涯第二年关键词——诗意。

    （三）握紧小拳头，没关系从头再来……

      新教师汇报课，是向学校交上的第一份答卷；高三，是每一个新教师的热切向往。攒足了两年的劲儿，期盼着和我的第一届学生共赴那场勇士之约。擦净新车，加满油，踩着油门准备烧胎起步，裁判一声令下——高级别竞赛，还欠火候。于是，我坐在看台，目送着我的队友们雄赳赳气昂昂地渐行渐远。

      教学是门遗憾的艺术，总是在反思中领悟怎样可以更好。哀怨中的幸运是，我可以在新一轮里完善上一轮的教学遗憾。反思中我发现，在第一轮教学过程中，我更多的关注了知识本身，注重知识细节的完善和不加取舍的扩展，缺少对学生的关注。新一轮的教学中，我精心策划着每一个教学环节，争取既做到授课内容准确丰富，又能关照到学生的课堂状态和课后反馈，真正做到尊重学生的主体地位，不留教学遗憾。同时，我也一如既往的怀着朝圣般的心情听同组大手们的课，采众家之所长为我所用。积极地组织各种班级内的语文学科活动和积极地参加各种年级和学校的语文学科活动。教学中活动中，渐渐地我在褪去青涩变得从容。说到这，我一定一定要大写加粗的感恩我周围的哥哥姐姐们家人般的关爱，师长般的指点，战友般的力挺。使我在学校的每一天都无比享受，甚至会像期待放假一样期待开学，期待我们又会创造怎样的精彩。

    我的教学生涯第三、第四年关键词——成长。

      （四）我们手挽手，共赴一场必胜之仗……

      终于等到你，我的高三。这一次我以一个老师的身份，这一次我跃跃欲试，这一次我信心满满。

      步入高三的第一节课，我对学生们说：“孩子们，首先感谢你们，谢谢你们信任我与你们一同并肩作战，让我有幸陪你们走这段最热血的青春；其次请相信我，我会在这一年中做到始终如一的守护，只要你们需要，我一定在；最后请做到，配合我的教学计划，我们共赴一场必胜之仗。”

      这是我和孩子们的约定，我履行着我的承诺，即便没有晚课我也在办公室stand by。目的很简单，想让焦虑的他们感受到，需要我时，我就在身边。孩子们也很棒，上了高三都变得不一样了，更自觉，更有计划，更成熟懂事。我们彼此间，多了一种荣辱与共的义气与“没事，有我”的担当。

        时光总是匆匆，教师也是一份注定目送的职业。一次次模拟考、毕业典礼、照毕业照、毕业信息采集反复提醒着我，我的孩子们要毕业了……下了一晚我再也不能到班里蹭饭了，下雪天走在操场我不用再提防着令我措手不及的背摔了，“诗王争霸赛”又会有新的“诗王”诞生了，咱们的“小花”、“猫腻”我要和别人一起养了……不过不要紧，你们扬帆远航，我在原地眺望。

        我的教学生涯第五年关键词——希望。

        师父告诫我；“为人师表德为先，莫用我执乱圣贤”，弟子谨记。还有下个五年，下下个五年，珍惜这份幸运，初心所向，素履以往！

                              二零一七年六月十五日