“折腾”中改变

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    与沪江的首次邂逅是在2016年11月，临朐县利用沪江这个平台举行了教学能手大赛，全程有沪江直播，在这里，沪江给自己留下了初步印象，与沪江的正式见面是在2017年3月15日，在沪江的帮助下，临朐县网络直播云课堂建设的仪式启动了，吴虹校长和王菲老师为我们授课，其中的一项作业是通过听课写感受或利用cctalk自己录一节课。当时的我觉得开启摄像头录课太难为情了，庆幸的是还有选择，我选择了写听课感受，看到身边的同事有几个在用cctalk录课，那几天的我一直处于徘徊中，录还是不录？

    学校的老师们大多都完成了自己的直播课，可我仍在犹豫着，徘徊着，我要不要播？我能不能播好？我在直播中碰到问题怎么办？百般犹豫后，终于下定了决心，去尝试一下，不尝试怎么有改变。于是说做就做，录播工具先前已安装好，接下来就是确定直播内容，进行教学设计，在教学设计时，王菲老师说的“心中有人”时时萦绕在我耳畔；上传讲义，上传完成后，在演示讲义时，我发现标题怎么没出现？忽的记起王菲老师说的：“在演示课件时，没有动画效果。”再去修改ppt,再上传讲义，自己用一上午的时间去反复熟悉录播的操作过程，把自己不明白的地方记下来，去向录播过的同事请教，又用一下午的时间去向正在录播的同事学习。真所谓“台上一分钟，台下十年功”，经过百番准备后，终于迎来了晚上我的网络直播课。

      直播中心情仍是忐忑的，既害怕与学生互动时操作不当耽误时间，又担心学生不愿回答问题造成冷场。但结果总是那么的让人既惊又喜，学生们都在积极抢麦，要求回答问题，甚至平时课堂上不愿回答问题的学生也举起了手。他们都在积极的回答着，抢不到麦的同学就在讨论区留言：老师，叫我，叫我…… 这样的学习方式，学生的学习兴趣提上来了，虽然不能看见他们，但我能感受到他们为了抢到麦回答问题争得面红耳赤的情景，抢着回答问题这在以前的课堂上是没有的；我也能感受到孩子们在这堂课上那发自真心的微笑。这节课就在学生的意犹未尽中结束了。课虽结束了，但学生的热情还没结束，他们都在问我：“老师，我们什么时候再直播啊！”看着学生们那期待的眼神，我庆幸自己迈出了这一步。

    迈出这一步后，我心里反而轻松了很多，以后又陆续录了很多节课，虽然在以后的录课中都有不足，但我都在改正着，期待录出自己满意的一节课。